高考作文评分量化表评分标准参考

2024高考作文总共60分，评分的时候60分平均分为三等分，分别为内容20分、表达20分、特征20分。内容跟表达总共40分，是作文评分的基础等级，而特征是作文评分的发展等级，以下小编整理了相关内容，以供考生参考。

一、2024高考作文评分量化表评分标准参考

一、立意准确(20分)

对作文材料的理解和把握十分重要，立意要明确，文章主旨不能跑偏，否则写的再好也是白搭。跑题就等于这20分白扔了。

平时要多练，看看历年的作文题目，自己归纳总结再对照答案分析。练得多了再看题目感觉也会不一样，至少不会一片空白，也不会偏的太多。

二、内容表达(20分)

如果文章已经符合题意，那么就看你的中心是否明确，内容是否丰富，情感是否真挚，思想是否健康。这几个都符合了，那么恭喜你，分数一定不会低。

这好比给别人讲故事，有人讲的让人犯困，有人却讲的引人入胜。

三、自由拓展(20分)

这部分属于综合考量。

修辞手法是否运用灵活、论据是否充分、见解是否新颖、卷面是否整洁、字迹是否工整清晰、字数是否达到要求……这些都在考量的范围内，平时文采好的同学就比较占优势了。当然这有时候也看阅卷老师的喜好和心情~

二、高考作文怎么写

一、审清题意，确定立意

审清题意是写作的第一步，也是最重要的一步。考生要仔细阅读题目，把握题目的主旨、要求、范围和限制，明确自己要写什么、怎么写、为什么写。考生要根据题目给出的材料、提示、问题等，确定自己的立意，即写作的中心思想和主旨。立意要符合题目的要求，既不能偏离题目，也不能重复题目；立意要有深度和广度，既不能过于肤浅和平庸，也不能过于深奥和空泛；立意要有创新和个性，既不能陈词滥调和千篇一律，也不能离经叛道和胡言乱语。

二、构思材料，安排结构

构思材料是写作的第二步，也是最关键的一步。考生要根据自己的立意，选择合适的材料来支撑自己的观点或表达自己的感情。材料可以来源于题目给出的内容，也可以来源于自己的阅读、生活、学习等方面。材料要有事实性和真实性，既不能编造和虚构，也不能歪曲和夸张；材料要有典型性和代表性，既不能偏颇和片面，也不能琐碎和无关；材料要有逻辑性和连贯性，既不能跳跃和断裂，也不能累赘和冗余。

安排结构是写作的第三步，也是最基础的一步。考生要根据自己选择的材料，按照一定的逻辑顺序和篇章规律，安排好文章的结构。结构要有层次性和完整性，既不能混乱和散漫，也不能残缺和破碎；结构要有对称性和平衡性，既不能偏重和失衡，也不能过分和失调；结构要有变化性和灵活性，既不能刻板和呆板，也不能随意和乱七八糟。

三、斟酌语言，精炼表达

斟酌语言是写作的第四步，也是最细致的一步。考生要根据自己安排好的结构，用恰当的语言来表达自己的思想或感情。语言要有准确性和规范性，既不能错别字和用词不当，也不能语法错误和句式混乱；语言要有生动性和形象性，既不能枯燥和乏味，也不能抽象和空洞；语言要有鲜明性和个性，既不能模仿和抄袭，也不能陈旧和平淡。

精炼表达是写作的第五步，也是最必要的一步。考生要在完成初稿后，对自己的文章进行反复的修改和润色，删去多余的词语，补充缺失的内容，调整不合理的结构，改进不妥的语言，使文章更加精练、通顺、有力。

高考作文怎么写，是许多考生关心的问题。其实，只要掌握一些基本的写作原则和技巧，就可以写出一篇优秀的高考作文。总的来说，就是要审清题意，确定立意；构思材料，安排结构；斟酌语言，精练表达。

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三、作文有哪些类型

一、命题作文

命题作文顾名思义就是固定作文题目，以作文题目为第一要义出发去写作。

比如以“我有一双隐形的翅膀”（2009，北京）； “必须跨过这道坎”（2007，上海）； “肩膀”（2006，辽宁）为题目写一篇命题作文。

对于命题作文，考生需要去分析题目中的每一个词语，拿“我有一双隐形的翅膀”举例，重点在“我”“隐形”与“翅膀”上，一定要以“我”为叙述人（即第一人称）去讲述我为什么会有“一双隐形的翅膀”。

“隐形的翅膀”很明显是比喻，它指的不是实际上的物体，而是某种情感、品质或技能。比如情感上可以是父母的关爱、老师的教导、朋友的关心等等；品质上可以是自信、执着、坚强、勇敢等等；技能上可以是画画、摄影、音乐、舞蹈等等。

再拿“肩膀”这个题目来举例，这个“肩膀”可以是虚的也可以是实的，实指的话可以是“父亲的肩膀”；虚指的话可以是“依赖”“承载”等概念。

综上所述，对于命题作文，最重要的是根据题目做出充分的联想与外延，找准一个固定概念去拓展写作。

需要注意的是，由命题联想出的概念一定需要在文本中体现出来，比如“我的画画爱好就是我隐形的翅膀。”这种类似的字眼必需要在文本中出现，否则阅卷老师会觉得考生有所跑题。

二、半命题作文

半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生们自己去补充的一种作文。

半命题作文其实比命题作文简单，因为选题的范围更大，限制更少，考生可以在合理的范围内选择自己熟悉的文本进行写作。

所以如果高考出现了半命题作文，只需要将自己熟悉的概念填入题目中，再按照上面命题作文的方式写作即可。

由于半命题作文的难度相比其他类型作文难度较低，综观最近几年全国各地高考作文试题，半命题作文占有率相对较少。

三、材料作文

材料作文是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。

材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，所以材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。

材料作文中最重要的就是对材料立意、主题、寓意的提炼，比如所给材料是一则寓言故事，则考生需要根据故事背后想表达的隐喻、哲理去写作。

材料作文写作同样也不能离开材料本身，一般开头需要通过对材料的引用来引出话题，然后通过分析材料来提出自己的观点（论点），后面再论证自己观点的合理性，最后回到材料总结全文。

四、话题作文

话题作文是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，然后用话题限定写作范围的作文题型。

以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。

首先话题作文一般往往不会只给出话题本身，题目会叙述一小段来描述出题者为何要选这个话题来作为作文的题目。了解出题人意图是一项关键步骤，根据出题人的意图来引申出考生自己对此话题的理解与讨论。

话题作文的标题也很重要，一般话题作文虽然是标题自拟，但最好还是让阅卷老师能够在你的标题上看出标题与话题的联系。假设作文题目是“以生活的矛盾”为话题写一篇作文，考生在拟标题的时候，就可以根据“生活”或“矛盾”为引子来拟。如果是以生活为主，标题可以取“我的一天”“这就是日常”为题；如果是以矛盾为主，标题可以取“向左走、向右走”“日与夜”等等。

在作文中讨论话题，可以适当引用当前的社会热点事件，将话题与社会的热点事件结合起来，这样能够使得考生的作文更具有话题性与现实性。社会的热点事件往往是与我们每个人都息息相关的，阅卷老师如果能看到考生在作文中讨论社会热点事件，大概率能够提高考生作文的判分。

五、任务驱动型作文

任务驱动型作文是在材料作文的基础上发展而来，主要形式是给你一段材料后再给你一个明确的任务，让你以这个任务为题目或话题写一篇作文，这样的作文往往是限定文体的。

比如去年全国二卷的作文题是以一个青年的身份在某个特殊年份的特殊典礼上写一篇演讲稿；再比2019年全国二卷的作文题是给你一段材料，让你给材料中的人物写一封信等等。

首先无论是写演讲稿还是信件，由于作文的叙述形式都是第一人称，当考生在阅读作文材料时一定要形成代入感，需要要求考生能够设身处地将自己变成材料中的主人公。在材料提供的文字中联想到当时会是怎样的事件与环境。

其次，任务驱动型作文一定要吃透“任务”的本体，比如考生写的是1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿，那么考生在这里就需要吃透这篇演讲稿的目的性，演讲稿的目的是为了动员青年学生进行反帝反封建社会运动，所以演讲稿最终的效果就必需达到相应的目的。比如文字需要激昂一些；口吻需要强力一点；内容动员性要强等等。

需要额外注意的是，如果作文是1919年的演讲稿，就一定不要在文中出现1919年后才有的事件、物品、人物等等。比如那时候就不应该出现中华人民共和国、抗日战争、互联网等字眼，否则文章就会出现穿帮，阅卷老师一定会重重地扣分。

高考作文的本质是一道题目，题目目的是对考生写作能力与思维能力的考察，并不是要求考生的文笔一定要多优秀才能写出高分作文，考生在写高考作文时，只要字数足够、文章工整、不跑题、有主题、有思辨、有逻辑、无错别字、上下文连贯，能做到这些，就会是一篇高分作文。