高考英语作文评分标准

一、高考英语作文评分标准

高考作文评分标准

1.本题总分为25分，按5个档次给分。

2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后综合给分。

3.词数小于100的，从总分中减去2分。

4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。没错误书写3个单词从总分中减去1分，原则上不超过3分，重复的不计。英、美拼写及词汇用法均可接受。标点符号错误，将视其对交际的影响程度酌情减分。

6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

高分书面表达必须具的特点

1.内容具体：内容要点齐全，清楚地表达了自己的观点并进行了充分合理的论证；

2.词句表达高级，准确性高，描述恰当。时态、人称符合文章要求，语法、句法准确无误，结构严谨，标点、格式、大小写亦能正确应用；

3.逻辑清晰。连贯性好，衔接语使用恰当，全文结构紧凑； 使用了一些较为复杂的词汇，句式，能体现出较强的语言运用能力；

评分原则

本题总分为 15 分，按五个档次进行评分。

   2. 评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为： 

（1） 对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。 

（2） 使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。 

（3） 上下文的衔接和全文的连贯性。 

   3. 评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合 衡量，确定或调整档次，最后给分。

   4. 评分时还应注意： 

（1） 词数少于 60 的，酌情扣分。 

（2） 单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响 程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 

（3） 书写较差以致影响交际的，酌情扣分。

各档次的给分范围和要求

第五档（13~15 分）

1.  覆盖了所有内容要点，表述清楚、合理。

2.  使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。 

3. 有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。完全达到了预期的写作目的。

 第四档（10~12 分） 

1. 覆盖了所有内容要点，表述比较清楚、合理。

2. 使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。 

3. 比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。达到了预期的写作目的。

第三档（7~9 分） 

1. 覆盖了大部分内容要点，有个别地方表述不够清楚、合理。 

2. 使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。 

3. 基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。基本达到了预期的写作目的。

第二档（4~6 分）

1. 遗漏或未清楚表述一些内容要点，或一些内容与写作目的不相关。

2. 所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。 

3. 几乎不能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。未能达到预期的写作目的。

 第一档（1~3 分）

1.  遗漏或未清楚表述大部分内容要点，或大部分内容与写作目的不相关。 

2.  所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，严重影响理解。 

3. 几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。完全未达到预期的写作目的。 

零分  

未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容与题目要求完全不相关。

二、高考英语作文高分技巧

考纲要求：

考生能清楚表达事实、观点、情感、和想象内容。应能做到以下几点：

（1）正确拼写单词  

（2）准确运用语法和词汇  

（3）灵活运用句型和词汇，清楚、连贯地表达思想。

（4）逻辑清晰、词句表达高级、内容具体

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