今年浙江高考历史难不难 高考题目难度大吗

2023年浙江高考暂未开始,根据往年浙江高考试题难度分析，预测2023年浙江高考历史试题整体难度持平,以下是小编整理的相关信息以供参考。

一、浙江高考历史难度分析

在试题结构、题型题量、考察内容等方面均体现了稳定性与创新性，符合“不忘本来、吸收外来、面向未来”的建设*文化强国之主旨。

一、稳字当头，彰显学科特色

整卷稳字当头，难度低开平走，让学生有历史学习的习得感和成就感。

试题立意颇高，彰显历史学科“立德树人”特色。

试题重视对历史思维能力的考察，力求学科核心素养五个方面入题“落地”，高阶历史思维与历史解释能力培养是“教学评一致”的要求。

二、“不忘本来”，坚定文化自信

试卷加强了对中华优秀传统文化、革命文化、*先进文化等方面内容的考察，强调“不忘本来”。

历史备考建议：为了在历史主观题上多得分，建议广大考生尽量多写。这里的多写，不是指将一个点深度阐述，而是指要围绕主观题的问题要求，从不同角度进行阐述，最好是分点有条理的阐述，能给阅卷老师留下好印象。这一建议也正好暗合了高考阅卷"踩点得分"、"不写不得分，多写不扣分"的基本原则。

二、高考历史答题技巧

选择题

一、选择题部分：48分

（一）三看，一确定

一看材料，找到材料的关键信息；

二看设问，明确出题老师问的是什么；

三看选项，抓住每个选项的关键词，结合材料关键信息，综合分析，确定答案。

（二）常见的错误选项类型

1.选项是以片概全；

2.选项的说法绝对化：完全、彻底、消除等；

3.选项的说法带有明显错误词语：开始、衰退等；

4.选项的关键词与材料的关键词不一致；

5.选项的说法与题目的设问不相关；

6.选项的说法明显与课本所学知识相矛盾；

7.选项的内容不符合材料中的时间节点；

8.选项的说法，材料中不体现；

9.选项的说法是片面的说法；

10.选项的说法被其他选项的说法所包含；

11.选项的说法属于幼稚型即非常表面化的说法；

12.偷换概念；

13.立竿见影；

14.只是对材料的直接概括的选项；

简答题

（一）41题的解答技巧和方法：常见的设问及解答的模版

1.设问“......的背景”题

①时代大背景：时代特征；

②当时发生的重大历史事件；

③个人积极推动或政府重视；

④材料中提到的具体问题概括。

2.设问“出现......的原因”题

①材料中提到的具体问题概括；

②个人积极推动或政府重视；

③当时发生的重大历史事件；

④目的：为了什么。

第二种答题方式：

①政治上：

②经济上：

③思想上：

④其他方面：

3.设问“......的特征”题

逐句概括，分清时间、范围、主体、性质、内容、方式、变化、影响等。

①时间：起源早或起步晚；

②范围：覆盖面广、领域广、涉及的地方多；

③主体：政府主导或民间组织；

④性质：某某阶级的什么运动；

⑤内容：政府重视，设立专门机构；立法规范；健全制度；内容丰富；体系化、制度化；灵活性；将......与......相结合；具体的内容（措施）；

⑥方式：自上而下；自下而上；形式多样；

⑦变化：由......到......；逐渐完善；不断发展；

⑧影响：影响深远。

4.设问“......的变化”题

①由......到......；

②逐渐怎么样；

③不断怎么样；

④蕴含有变化意思的词语句子。

5.设问“......的影响”题

分积极和消极两个方面思考，如果是设问“作用或意义”的题目，则全部都是答积极影响的。

①政治上：

②经济上：

③思想上：

④社会生活上：

⑤缓解了或解决了具体问题；

⑥消极影响。

6.设问为“比较异同点”的题

这个是高考题的常见设问题目，一般为东西比较，或是时间上的前后变化的比较。

（1）相同点

①背景相同或原因相同：

②目的相同：

③方式相同：

④性质相同：

⑤内容相同：

⑥影响相同：

（2）不同点：

①背景不同或原因不同：

②目的不同：

③方式不同：

④性质不同：

⑤内容不同：

⑥影响不同：

（二）42题的答题模版

主题：

说明：①政治事件+与主题相关的一句话影响；

②经济事件+与主题相关的一句话影响；

③思想事件+与主题相关的一句话影响。

第二种说明：

①分析原因1；

②分析原因2；

③分析原因3；

总结：写一句启示或者认识或者将主题换一种表述。

（三）45题：改革题的常见设问和答题模版

改革史总认识

一、改革的含义：旧的生产关系阻碍了生产力发展，对旧的生产关系进行局部调整，以适应生产力的发展。

二、改革的种类：政治改革、经济改革（币制改革、税收改革、户籍制度改革等）、军事改革、教育改革、少数民族改革、社会习俗改革等。

三、各种改革的作用：

1.政治改革：

（1）完善民主政治，为经济发展提供保障；

（2）巩固统治，维护社会秩序的稳定；

（3）缓和社会矛盾。

2.经济改革：

（1）增加政府的财政收入；

（2）缩小贫富差距，缓和社会矛盾；

（3）促进经济发展，社会进步。

3.军事改革：

（1）提高军队作战能力；

（2）增强国家实力。

4.教育改革：

（1）促进教育文化事业的发展；

（2）提高国民素质，增强公民意识；

（3）有利于促进经济发展。

5.少数民族改革：

（1）促进少数民族地区的经济发展，社会进步；

（2）促进民族融合与交流，有利于中华民族的形成；

（3）促进少数民族汉化和封建化；

（4）缓和了民族矛盾，有利于维护国家的统一和稳定。

6.社会习俗改革：

（1）营造改革的社会环境；

（2）有利于社会进步和发展。

四、改革失败的原因

1.急于求成，不讲究策略；

2.打击面广，增加了改革的阻力；

3.用人失当；

4.没有结合国情。

五、改革的评价

1.改革的实质是生产关系的局部调整，不可能彻底解决问题；

2.改革就有局限，保留残余；

3.改革的方式都是自上而下；

4.积极的影响。

六、改革的启示

1.改革要与本国的国情相结合；

2.改革的道路是艰难曲折的，不可能一帆风顺；

3.改革中要坚定意志；

4.改革要讲究策略，不能急于求成。

三、浙江高考历史试卷下载地址

下载地址：http://www.creditsailing.com/

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