福建师范大学生物科学专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于福建师范大学的生物科学专业方面的问题，其中包括福建师范大学的生物科学专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解福建师范大学的生物科学专业有帮助。

一、福建师范大学生物科学专业怎么样?录取分数线多少分

1、在四川省份2022年的福建师范大学生物科学专业理科专业分数线是567分，对应的最低录取位次在38154名；

2、在贵州省份2020年的福建师范大学生物科学专业理科专业分数线是560分，对应的最低录取位次在13514名；

3、在贵州省份2019年的福建师范大学生物科学专业理科专业分数线是550分，对应的最低录取位次在13071名；

4、在云南省份2020年的福建师范大学生物科学专业理科专业分数线是588分，对应的最低录取位次在14901名；

5、在云南省份2022年的福建师范大学生物科学专业理科专业分数线是572分，对应的最低录取位次在15873名；

6、在甘肃省份2022年的福建师范大学生物科学专业理科专业分数线是495分，对应的最低录取位次在14512名；

二、福建师范大学生物科学专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(师范)(5460元/年)生物科学专业	2021	安徽	理科	-	566	30263
2	(师范)(5460元/年)生物科学专业	2020	安徽	理科	-	595	24697
3	(师范)生物科学专业	2019	安徽	理科	-	563	25875
4	(师范)(5460元/年)生物科学专业	2022	安徽	理科	-	552	37573
5	(师范)(5460元/年)生物科学专业	2021	河南	理科	-	583	39420
6	(师范)(5460元/年)生物科学专业	2020	河南	理科	-	601	43222
7	(师范)生物科学专业	2019	河南	理科	-	562	41266
8	(师范)(5460元/年)生物科学专业	2022	河南	理科	-	570	37209
9	(师范)生物科学专业	2021	四川	理科	-	580	32505
10	(师范)生物科学专业	2022	四川	理科	-	567	38154
11	(师范)(语种:不限)生物科学专业	2021	贵州	理科	-	533	14588
12	(师范)(语种不限)生物科学专业	2020	贵州	理科	-	560	13514
13	(师范)生物科学专业	2019	贵州	理科	-	550	13071
14	(师范)(语种:不限)生物科学专业	2022	贵州	理科	-	532	14293
15	(师范类)生物科学专业	2021	云南	理科	-	579	13016
16	(师范类)生物科学专业	2020	云南	理科	-	588	14901
17	(师范类)生物科学专业	2019	云南	理科	-	594	12494
18	(师范类)生物科学专业	2022	云南	理科	-	572	15873
19	(师范类)生物科学专业	2021	甘肃	理科	-	496	15498
20	(师范类)生物科学专业	2020	甘肃	理科	-	509	16231
21	(师范类)生物科学专业	2019	甘肃	理科	-	513	18284
22	(师范类)生物科学专业	2022	甘肃	理科	-	495	14512

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三、福建师范大学师资和院系介绍

福建师范大学坐落于素有“海滨邹鲁”之誉的历史文化名城福州，是一所历史悠久、声誉斐然的百年省属高等学府。学校肇始于1907年清朝帝师陈宝琛先生创办的“福建优级师范学堂”，后由华南女子文理学院、福建协和大学、福建省立师范专科学校等单位几经调整合并，于1953年成立福建师范学院，1972年易名为福建师范大学并沿用至今。2012年，教育部与福建省人民政府共建福建师范大学。2014年被确定为福建省重点建设的高水平大学。2018年被确定为福建省全国一流大学建设高校。百载春秋，薪火相传。叶圣陶、郭绍虞、董作宾、林兰英、郑作新、黄维垣、唐仲璋、唐崇惕、姚建年等诸多蜚声海内外的大师巨匠曾在学校任教。经过一代又一代师大人的传承创新，学校砥砺出“知明行笃，立诚致广”的校训精神，孕育了“重教、勤学、求实、创新”的优良校风，推动学校各项事业不断向前发展，荣获“全国文明单位”“全国文明校园”等一大批高级别荣誉称号。滋兰树蕙，桃李芬芳。建校以来，学校先后为社会输送了50多万名各级各类人才，为国家和福建省经济社会发展作出了巨大贡献。学校本部现有旗山、仓山两个校区，占地面积约4000亩。现有本科专业89个（2021年全日制普通本科招生专业77个），全日制普通本科学生2.3万多人，各类研究生8千多人。校本部拥有1839名专任教师，其中，高级职称人员占63.46%；具有博士学位教师占63.62%；加拿大皇家科学院院士1人，国际欧亚科学院院士1人，双聘院士2人，国家“*”领军人才8人、青年拔尖人才3人，*奖励计划特聘教授4人、青年学者3人，国家杰出青年科学基金获得者（含海外）6人、国家优秀青年科学基金获得者8人，国务院学位委员会学科评议组成员3人，全国博士后管委会专家评审组召集人1人，国家级有突出贡献中青年专家8人，国家级百千万人才工程人选9人，“全国高校黄大年式教师团队”1个、国家级教学团队3个、“教学名师”2人，文化名家暨“四个一批”人才5人，科技部中青年科技创新领军人才2人，教育部创新团队2个，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者17人，历年享受国务院政府特殊津贴专家134人。学校坚持立德树人，将人才培养作为中心工作，不断深化教育教学改革，着力提升人才培养质量。本科教学工作水平被教育部评为优秀，先后获国家级教学成果一、二等奖17项。26部教材入选国家级重点规划建设教材。先后获批国家级专业综合改革试点2个、特色专业建设点10个，国家一流本科专业建设点28个，国家级精品课程、精品资源共享课程、精品视频公开课、双语教学示范课程、一流本科课程53门次，国家级（虚拟仿真）实验教学示范中心（含项目）8个，国家级人才培养模式创新实验区4个，国家级卓越教师教育计划1项，入选教育部卓越中学教师培养计划实施院校，17个师范专业完成师范类专业二级认证，生物工程专业通过教育部工程教育专业认