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福州大学至诚学院数字媒体技术专业怎么样?录取分数线多少分

高考知识网 时间:2024-01-19 10:51:49 

今天言老师收到一个同学的咨询,是关于福州大学至诚学院的数字媒体技术专业方面的问题,其中包括福州大学至诚学院的数字媒体技术专业怎么样,录取分数线是多少,以及历年录取人数是多少人,本文言老师将这些数据分享给大家,希望大家在了解福州大学至诚学院的数字媒体技术专业有帮助。

福州大学至诚学院数字媒体技术专业怎么样?录取分数线多少分

一、福州大学至诚学院数字媒体技术专业怎么样?录取分数线多少分

1、在浙江省份2020年的福州大学至诚学院数字媒体技术专业综合专业分数线是495分,对应的最低录取位次在160025名;

2、在福建省份2022年的福州大学至诚学院数字媒体技术专业物理专业分数线是468分,对应的最低录取位次在70801名;

3、在江西省份2022年的福州大学至诚学院数字媒体技术专业理科专业分数线是463分,对应的最低录取位次在102296名;

4、在湖北省份2021年的福州大学至诚学院数字媒体技术专业物理专业分数线是443分,对应的最低录取位次在95168名;

5、在湖北省份2022年的福州大学至诚学院数字媒体技术专业物理专业分数线是452分,对应的最低录取位次在96821名;

6、在四川省份2020年的福州大学至诚学院数字媒体技术专业理科专业分数线是463分,对应的最低录取位次在150855名;

二、福州大学至诚学院数字媒体技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目 选科 最低录取分 最低位次
1 数字媒体技术专业 2022 河北 物理 物理+不限 465 133566
2 数字媒体技术专业 2021 河北 物理 物理+不限 447 136314
3 数字媒体技术专业 2020 河北 理科 - 470 143846
4 数字媒体技术专业 2019 河北 理科 - 442 142596
5 (福州市鼓楼区)数字媒体技术专业 2022 内蒙古 理科 - 361 48570
6 (办学地点福州市)(收费标准19000元/年)(学制四年)数字媒体技术专业 2021 内蒙古 理科 - 342 48682
7 (办学地点校本部)(收费标准19000元/年)(学制四年)数字媒体技术专业 2020 内蒙古 理科 - 353 52233
8 (办学地点:校本部)数字媒体技术专业 2019 内蒙古 理科 - 358 55251
9 数字媒体技术专业 2021 江苏 物理 物理+不限 432 143680
10 数字媒体技术专业 2020 江苏 理科 - 319 141505
11 数字媒体技术专业 2019 江苏 理科 - 313 139332
12 数字媒体技术专业 2022 江苏 物理 物理+不限 446 153843
13 数字媒体技术专业 2021 浙江 综合 509 145400
14 数字媒体技术专业 2020 浙江 综合 - -
15 数字媒体技术专业 2020 浙江 综合 495 160025
16 数字媒体技术专业 2020 浙江 综合 482 172024
17 数字媒体技术专业 2019 浙江 综合 不限 - -
18 数字媒体技术专业 2019 浙江 综合 不限 548 103601
19 (19000元/年)数字媒体技术专业 2021 安徽 理科 - 445 130997
20 (19000元/年)数字媒体技术专业 2020 安徽 理科 - 463 130766
21 数字媒体技术专业 2019 安徽 理科 - 453 123817
22 (19000元/年)数字媒体技术专业 2022 安徽 理科 - 447 149890
23 数字媒体技术专业 2021 福建 物理 物理+不限选考科目 466 70189
24 数字媒体技术专业 2020 福建 理科 - 450 66093
25 数字媒体技术专业 2019 福建 理科 - 433 64745
26 数字媒体技术专业 2022 福建 物理 物理+不限选考科目 468 70801
27 数字媒体技术专业 2021 江西 理科 - 474 87844
28 数字媒体技术专业 2020 江西 理科 - 487 82911
29 数字媒体技术专业 2019 江西 理科 - 477 75729
30 数字媒体技术专业 2022 江西 理科 - 463 102296
31 (19000元/年)数字媒体技术专业 2021 河南 理科 - 453 216337
32 (19000元/年)数字媒体技术专业 2020 河南 理科 - 479 202887
33 数字媒体技术专业 2019 河南 理科 - 433 209699
34 (19000元/年;办学地点校本部)数字媒体技术专业 2022 河南 理科 - 454 220603
35 数字媒体技术专业 2021 湖北 物理 物理+不限 443 95168
36 数字媒体技术专业 2020 湖北 理科 - 428 105029
37 数字媒体技术专业 2019 湖北 理科 - 412 107139
38 数字媒体技术专业 2022 湖北 物理 物理+不限 452 96821
39 数字媒体技术专业 2020 广东 理科 - 464 150597
40 数字媒体技术专业 2019 广东 理科 - 435 151448
41 数字媒体技术专业 2021 四川 理科 - 441 166428
42 数字媒体技术专业 2020 四川 理科 - 463 150855
43 数字媒体技术专业 2019 四川 理科 - 471 155730
44 数字媒体技术专业 2020 陕西 理科 - 403 96302
45 (教学地点:福建省福州市鼓楼区杨桥西路50号校本部)数字媒体技术专业 2019 陕西 理科 - 415 100946

一.福州大学至诚学院对比梧州学院哪个好 附分数线排名

福州大学至诚学院数字媒体技术专业怎么样?录取分数线多少分

择校是每位高考考生和家长嘴关心的一步,在高考志愿所有环节中也是首当其中被重点考虑的。本文高考知识网晨老师将福州大学至诚学院对比梧州学院哪个好的问题,做了以下数据对比,报考福州大学至诚学院对比梧州学院的学校属性、最低录取分数线、院校特色等,考生在选择时可以将自己考虑的点与之对比。一、福州大学至诚学院对比梧州学院哪个好 1、福州大学至诚学院在内蒙古2022年理科最低分为327分,梧州学院在内蒙古...查看更多

二.福州大学至诚学院对比安顺学院哪个好 附分数线排名

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三.福州大学至诚学院对比杭州医学院哪个好 附分数线排名

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四.福州大学至诚学院过程装备与控制工程专业怎么样?录取分数线多少分

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五.贵州上福州大学至诚学院多少分 2023年分数线及排名

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今天许老师被一位家长问道,贵州上福州大学至诚学院需要多少分,大家知道每所大学在每个省份的录取分数线和录取人数都不同,本文许老师就福州大学至诚学院在贵州的最低录取分数线、最低录取位次、录取人数等数据整理了给大家,希望大家在报考福州大学至诚学院的时可以作为参考,今年的福州大学至诚学院在贵州的录取分数线预测线大家可以在高考升学网官网查询。一、贵州上福州大学至诚学院需要多少分 1、2022年贵州理科...查看更多

六.福州大学至诚学院在吉林高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

福州大学至诚学院数字媒体技术专业怎么样?录取分数线多少分

今天曹老师帮一个考生整理了一些数据,是关于福州大学至诚学院在吉林的招生计划的 问题,其中包括福州大学至诚学院在吉林的历年招生专业计划、招生人数、招生专业代码、招生专业科目要求等信息,考生不管选择哪所大学报考是,都要提前了解这所大学的招生计划等方面的信息,这样不至于报考时手忙脚乱。今年福州大学至诚学院在吉林的最新招生计划考生可以在高考升学网查询。一、福州大学至诚学院在吉林招生计划和招生专业人数代码1...查看更多

七.陕西上福州大学至诚学院多少分 2023年分数线及排名

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八.福州大学至诚学院对比淮阴工学院哪个好 附分数线排名

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九.辽东学院对比福州大学至诚学院哪个好 附分数线排名

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十.福州大学至诚学院金融科技专业怎么样?录取分数线多少分

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十一.浙江上福州大学至诚学院多少分 2023年分数线及排名

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十二.福州大学至诚学院网络与新媒体专业怎么样?录取分数线多少分

福州大学至诚学院数字媒体技术专业怎么样?录取分数线多少分

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三、福州大学至诚学院师资和院系介绍

福州大学至诚学院是经国家教育部批准,于2003年7月,由国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学,福建省人民政府与国家教育部共建高校、福建省人民政府与国家国防科技工业局共建高校福州大学为主体举办,并按新机制、新模式运作,实施全日制本科学历教育的高等学校。学院牢牢把握*办学方向,遵循“明德博学,臻于至善”的院训精神,围绕应用型大学的办学定位,注重培育学生的科学精神与人文素养,培养德智体美劳全面发展的*建设者和接班人。坚持以提高服务区域、行业需求能力为引领,学院从师资队伍、人才培养、平台搭建三方面着力构建了“三位一体”的应用型大学建设基础,努力建设以工为主、有特色、有影响的高水平应用型大学,打造福建省高等院校工科人才培养的摇篮。学院现有16个教学单位、44个本科专业,学科专业覆盖经济社会发展主导产业、战略性新兴产业和传统产业,已发展成为一所以工为主,理、工、经、管、文、艺等多学科协调发展的应用型综合性大学。在校生规模超过12000名。学院共享福州大学优质教师资源,构筑了“专家学者为学科带头人,名师教授为专业负责人,骨干教师为教学管理人,福大教师和自有教师为主力军,双师双能型教师为生力军”的创新型师资队伍结构,建设一支教师、工程师等资格兼具,教学能力、专业实践能力兼备的“双师双能型”师资队伍。倡导教师开展应用型科研,以教师科研带动学生开展创新创业实践。教师科研工作取得突破,教师获批科研项目数逐年递增,近三年获批各级各类科研项目120多项,包括年度国家社会科学基金重点项目1项、国家自然科学青年基金项目2项、教育部高校思想政治理论课教师研究专项1项。近五年,学生获批国家级大学生创新创业训练项目50项,省级大学生创新创业训练计划项目112项。目前学院拥有省级一流本科专业4个、省级应用型学科3个、省级特色专业4个、省级服务产业特色专业3个、省级创新创业教育改革试点专业4个、省级示范性应用型专业群1个、省级向应用型转变试点专业群7个、省级人才培养模式创新实验区3个、省级实验教学示范中心4个、省级虚拟仿真实验教学中心2个、省级大学生校外实践基地2个、省级教学团队3个、省级虚拟仿真实验教学项目1个、省级重点教育教学改革研究项目1项、省级一般教育教学改革研究项目18项、省级重大教育教学改革研究项目4项、省级新工科研究与改革实践项目3项、省级本科高校“专业综合改革试点”项目4个、省级一流本科课程6门、省级精品线上线下混合式课程立项项目1个、省级精品线上线下混合式课程培育项目1个、省级精品课程6门、省级精品资源共享课6门、省级精品在线开放课程2门。近年来,学院不断强化与境外高水平大学的合作交流,建立教学科研合作平台,共同开展人才培养、科学研究,提升合作办学层次。实行与美、德、加、英、日、澳等地13所高校学分互认、课程互认,共同实施“2

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