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兰州交通大学财务管理专业怎么样?录取分数线多少分

高考知识网 时间:2023-10-28 11:56:56 

今天言老师收到一个同学的咨询,是关于兰州交通大学的财务管理专业方面的问题,其中包括兰州交通大学的财务管理专业怎么样,录取分数线是多少,以及历年录取人数是多少人,本文言老师将这些数据分享给大家,希望大家在了解兰州交通大学的财务管理专业有帮助。

兰州交通大学财务管理专业怎么样?录取分数线多少分

一、兰州交通大学财务管理专业怎么样?录取分数线多少分

1、在山西省份2020年的兰州交通大学财务管理专业文科专业分数线是533分,对应的最低录取位次在7524名;

2、在湖南省份2019年的兰州交通大学财务管理专业文科专业分数线是564分,对应的最低录取位次在11316名;

3、在云南省份2022年的兰州交通大学财务管理专业文科专业分数线是592分,对应的最低录取位次在7166名;

4、在甘肃省份2021年的兰州交通大学财务管理专业理科专业分数线是468分,对应的最低录取位次在23766名;

5、在甘肃省份2020年的兰州交通大学财务管理专业文科专业分数线是536分,对应的最低录取位次在5315名;

6、在甘肃省份2020年的兰州交通大学财务管理专业理科专业分数线是484分,对应的最低录取位次在24593名;

二、兰州交通大学财务管理专业分数线统计表2019-2022

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目 选科 最低录取分 最低位次
1 (兰州市安宁区)财务管理专业 2021 天津 综合 不限 533 26356
2 财务管理专业 2019 天津 文科 - 494 5538
3 财务管理专业 2021 河北 历史 历史+不限 553 12070
4 财务管理专业 2020 河北 文科 - 558 13436
5 财务管理专业 2019 河北 文科 - 554 16851
6 财务管理专业 2022 河北 历史 历史+不限 551 10991
7 财务管理专业 2020 山西 文科 - 533 7524
8 财务管理专业 2019 山西 文科 - 537 6746
9 财务管理专业 2022 山西 文科 - 516 6814
10 财务管理专业 2022 辽宁 历史 历史+不限 536 7405
11 财务管理专业 2021 浙江 综合 不限 577 67517
12 财务管理专业 2020 浙江 综合 不限 594 53756
13 财务管理专业 2020 浙江 综合 不限 589 58462
14 财务管理专业 2019 浙江 综合 史 或 地 或 政 - -
15 财务管理专业 2019 浙江 综合 史 或 地 或 政 592 56324
16 财务管理专业 2022 浙江 综合 不限 578 73739
17 (4000元/年)财务管理专业 2021 安徽 文科 - 562 21033
18 (4000元/年)财务管理专业 2020 安徽 文科 - 544 18534
19 财务管理专业 2019 安徽 文科 - 559 14521
20 (4000元/年)财务管理专业 2022 安徽 文科 - 523 21133
21 财务管理专业 2021 江西 文科 - 563 12236
22 财务管理专业 2020 江西 文科 - 545 11670
23 财务管理专业 2019 江西 文科 - 553 11572
24 财务管理专业 2021 山东 综合 不限 543 69973
25 财务管理专业 2020 山东 综合 不限 557 71241
26 财务管理专业 2019 山东 文科 - 554 16993
27 财务管理专业 2022 山东 综合 不限 541 72220
28 (4000元/年)财务管理专业 2020 河南 文科 - 560 19958
29 财务管理专业 2019 河南 文科 - 540 19901
30 财务管理专业 2021 湖南 历史 历史+不限 551 10495
31 财务管理专业 2020 湖南 文科 - 577 9323
32 (办学地点:甘肃省兰州市安宁区)财务管理专业 2019 湖南 文科 - 564 11316
33 财务管理专业 2022 湖南 历史 历史+不限 527 14101
34 财务管理专业 2020 四川 文科 - 539 12821
35 甘肃省兰州市安宁区就读。财务管理专业 2019 四川 文科 - 547 14786
36 财务管理专业 2021 云南 文科 - 568 11042
37 财务管理专业 2022 云南 文科 - 592 7166
38 财务管理专业 2021 陕西 文科 - 505 12595
39 财务管理专业 2021 陕西 理科 - 488 34965
40 财务管理专业 2020 陕西 文科 - 535 9489
41 财务管理专业 2020 陕西 理科 - 501 33420
42 (教学地点:甘肃省兰州市安宁区安宁西路88号甘肃省兰州市安宁区)财务管理专业 2019 陕西 文科 - 535 10098
43 (教学地点:甘肃省兰州市安宁区安宁西路88号甘肃省兰州市安宁区)财务管理专业 2019 陕西 理科 - 514 35476
44 财务管理专业 2022 陕西 理科 - 460 53628
45 财务管理专业 2022 陕西 文科 - 507 8922
46 财务管理专业 2021 甘肃 文科 - 516 5634
47 财务管理专业 2021 甘肃 理科 - 468 23766
48 财务管理专业 2020 甘肃 文科 - 536 5315
49 财务管理专业 2020 甘肃 理科 - 484 24593
50 财务管理专业 2019 甘肃 文科 - 534 5177
51 财务管理专业 2019 甘肃 理科 - 498 23813
52 财务管理专业 2022 甘肃 理科 - 471 21744
53 财务管理专业 2022 甘肃 文科 - 494 5819
54 (语种不限)财务管理专业 2021 宁夏 理科 - 441 8903
55 (语种不限)财务管理专业 2020 宁夏 理科 - 468 7939
56 财务管理专业 2019 宁夏 理科 - 481 8122
57 (语种不限)财务管理专业 2022 宁夏 理科 - 449 7706

1、兰州交通大学对比合肥工业大学哪个好 附分数线排名

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2、兰州交通大学对比辽宁大学哪个好 附分数线排名

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3、湖南上兰州交通大学多少分 2023年分数线及排名

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4、兰州交通大学工业工程专业怎么样?录取分数线多少分

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5、四川上兰州交通大学多少分 2023年分数线及排名

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6、兰州交通大学电子科学与技术专业怎么样?录取分数线多少分

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7、兰州交通大学建筑电气与智能化专业怎么样?录取分数线多少分

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8、兰州交通大学在浙江高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

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9、兰州交通大学在陕西高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

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10、兰州交通大学西班牙语专业怎么样?录取分数线多少分

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12、兰州交通大学市场营销专业怎么样?录取分数线多少分

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三、兰州交通大学师资和院系介绍

兰州交通大学坐落在甘肃省省会城市、“一带一路”重要节点城市兰州,是中国国家铁路集团有限公司与甘肃省人民政府省部共建高校,教育部“卓越工程师教育培养计划”入选高校,教育部“深化创新创业教育改革示范学校”,教育部“中西部教育振兴计划”支持高校,甘肃省高水平大学和“一流学科”建设高校。学校前身可追溯到1898年成立的山海关北洋铁路官学堂和1909年成立的北京铁路管理传习所。1958年,铁道部决定在兰州创办我国第三所铁路本科高校——兰州铁道学院。铁道运输、铁道电机、铁道建筑、铁道桥梁与隧道、铁道机械5个系7个本科专业、5个专科专业由北京铁道学院(即北京铁路管理传习所,现北京交通大学)和唐山铁道学院(即山海关北洋铁路官学堂,现西南交通大学)成建制迁入兰州,以林达美、沈智扬、胡春农、孙祺荫、张殿执为代表的京唐两院340余名专家学者来到兰州任教,当年顺利实现了446名新生的招生。60年代,又抽调了一批留苏科学技术副博士和研究生充实教师队伍,老一辈教育家们带领五湖四海的学子一起,在西北艰苦的环境下初心不改、孜孜以求,以他们建校、爱校、荣校的智慧和情感开启了兰州交大的第一个甲子岁月。2000年,学校实行“中央与地方共建,以地方政府管理为主”的体制。2003年,兰州铁道学院更名为兰州交通大学。经过63年建设与发展,学校已成为中国铁路工程师的摇篮,坚定地走出了一条以交通的特色办学之路,发展成为一所行业特色鲜明、服务地方能力突出、享誉国内、在西北地区轨道交通建设中具有不可替代性的高等院校。学校现有2个校区,占地面积1564亩,校舍建筑面积88.74万平方米,图书馆藏书227万册。有21个直属学院(部),1个国家级大学科技园。有全日制在校生3.12万人,其中,本科生2.2万人,研究生6123人,高职学生2288人,国际学生385人。多年来,学校毕业生始终保持着较高的就业率。毕业生中,签约国企比例保持在75%以上,45%左右的学生签约中国中铁、中国铁建、中国交建等世界500强企业。毕业生就业质量位居省内高校前列。学校先后获得“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”“全国毕业生就业50所典型经验高校”等荣誉称号。学校始终秉承交通大学“严谨治学、严格要求”的优良办学传统,着力培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新精神和国际视野的高级专门人才。在2005年教育部本科教学工作水平评估中获“优秀”,在2017年教育部本科教学工作审核评估中获得教育部专家好评。学校贯彻落实全国教育大会精神,深入推进一流本科专业提升工程,学校研究生培养规模稳中有升,形成学术学位、专业学位研究生分类培养格局,人才培养质量稳步提高。积极开展“互联网+青年红色筑梦之旅”“挑战杯”“数学建模”“结构设计”“机械创新设计”“机器人”“外研社杯”和大学生创新创业训练计划项目等创新创业实践活动。五年来

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