信阳职业技术学院电气自动化技术专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于信阳职业技术学院的电气自动化技术专业方面的问题，其中包括信阳职业技术学院的电气自动化技术专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解信阳职业技术学院的电气自动化技术专业有帮助。

一、信阳职业技术学院电气自动化技术专业怎么样?录取分数线多少分

1、在河南省份2021年的信阳职业技术学院电气自动化技术专业文科专业分数线是399分，对应的最低录取位次在158709名；

2、在河南省份2021年的信阳职业技术学院电气自动化技术专业理科专业分数线是335分，对应的最低录取位次在376195名；

3、在河南省份2020年的信阳职业技术学院电气自动化技术专业文科专业分数线是388分，对应的最低录取位次在177416名；

4、在河南省份2020年的信阳职业技术学院电气自动化技术专业理科专业分数线是307分，对应的最低录取位次在391763名；

5、在河南省份2019年的信阳职业技术学院电气自动化技术专业文科专业分数线是185分，对应的最低录取位次在281978名；

6、在河南省份2019年的信阳职业技术学院电气自动化技术专业理科专业分数线是191分，对应的最低录取位次在404523名；

二、信阳职业技术学院电气自动化技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(4200元/年)电气自动化技术专业	2021	河南	文科	-	399	158709
2	(4200元/年)电气自动化技术专业	2021	河南	理科	-	335	376195
3	(4200元/年)电气自动化技术专业	2020	河南	文科	-	388	177416
4	(4200元/年)电气自动化技术专业	2020	河南	理科	-	307	391763
5	电气自动化技术专业	2019	河南	文科	-	185	281978
6	电气自动化技术专业	2019	河南	理科	-	191	404523
7	(4200元/年)电气自动化技术专业	2022	河南	理科	-	-	-
8	(4200元/年)电气自动化技术专业	2022	河南	文科	-	-	-

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三、信阳职业技术学院师资和院系介绍

地理历史：信阳职业技术学院位于被誉为“江南北国、北国江南”的河南省信阳市新城区，交通便利、环境优美。学校传承于1891年创立的豫南书院，至今已有130年办学历史。2004年经河南省人民政府审批、教育部备案，由专科层次的信阳教育学院、历经百年发展的信阳师范学校、创立于1950年的国家级重点中等职业学校信阳卫生学校合并组建。2009年，创建于1981年的国家级重点中等职业学校信阳商业学校整体并入。进入21世纪，为适应国家发展和教育改革的需要，学校借助信阳新区开发的难得机遇，高起点、高标准规划建设了新校区。办学成果：学校连续六届被中央文明委命名为“全国文明单位”，先后获得教育部高职院校人才培养工作水平评估“优秀院校”“全国护理专业技能型紧缺人才示范性培养基地”“河南省高等教育教学工作先进集体”“全国职业教育先进单位”“河南省职业教育品牌示范院校”“河南省全民技能振兴工程高技能人才培养示范基地”“首批河南省健康养老护理教育培训基地”“河南省省级平安校园”“河南省省级优质专科高等职业院校”。2020年8月，省教育厅、省发改委、省财政厅将学校确定为河南省高水平高等职业院校建设单位，护理专业群被确定为河南省高职院校高水平专业群。办学条件：学校占地面积2025.43亩，建筑总面积70.92万平方米，现代化的校园气势恢宏、雄伟壮观、环境优美。设有医学院、护理学院、检验技术学院、药学院、语言与传媒学院、数学与信息工程学院、应用外国语学院、学前与艺术教育学院、商学院、旅游学院、汽车与机电工程学院、建筑工程学院、体育学院、马克思主义学院、国际教育学院、继续教育学院、基础医学部、公共艺术教育中心、中专部19个教学院部，开设医药卫生、文化教育、应用技术和商贸服务四大专业集群，65个普通专科专业，现有全日制在校生23000余人。拥有计算机应用技术和建筑工程技术2个中央财政支持的职业教育实训基地、7个河南省高等职业教育示范性实训基地建设项目、193个专业实验实训室、189个校外实训基地。学校有信阳外国语学校1所附属小学，信阳市第二人民医院1所附属医院。 学校拥有一支师德高尚、业务精良、结构合理、专兼结合的师资队伍。现有教职工1059人，具有硕士及以上学位教师524人，具有高级职称教师332人。现有省级优秀基层教学组织2个、河南省高等学校教学团队5个、全省高校“黄大年式”教师团队2个，中原教学名师、河南省学术技术带头人、河南省教学名师、河南省职业教育教学专家各1人。 教育教学：学校坚守职业教育类型定位，以综合改革为牵引，全面推进内部治理体系和治理能力改革；以提高人才培养质量，以“三教”改革为抓手，全面深化职业教育教学改革，近年获得省级以上教学质量工程等项目70余项。其中拥有“中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目2个、“1+X证书”试点专业31个、“河南