郑州信息科技职业学院工商企业管理专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于郑州信息科技职业学院的工商企业管理专业方面的问题，其中包括郑州信息科技职业学院的工商企业管理专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解郑州信息科技职业学院的工商企业管理专业有帮助。

一、郑州信息科技职业学院工商企业管理专业怎么样?录取分数线多少分

1、在河南省份2021年的郑州信息科技职业学院工商企业管理专业文科专业分数线是368分，对应的最低录取位次在189476名；

2、在河南省份2021年的郑州信息科技职业学院工商企业管理专业理科专业分数线是322分，对应的最低录取位次在388828名；

3、在河南省份2020年的郑州信息科技职业学院工商企业管理专业文科专业分数线是402分，对应的最低录取位次在162622名；

4、在河南省份2020年的郑州信息科技职业学院工商企业管理专业理科专业分数线是346分，对应的最低录取位次在360667名；

5、在河南省份2019年的郑州信息科技职业学院工商企业管理专业文科专业分数线是391分，对应的最低录取位次在156614名；

6、在河南省份2019年的郑州信息科技职业学院工商企业管理专业理科专业分数线是320分，对应的最低录取位次在350172名；

二、郑州信息科技职业学院工商企业管理专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(3700元/年)工商企业管理专业	2021	河南	文科	-	368	189476
2	(3700元/年)工商企业管理专业	2021	河南	理科	-	322	388828
3	((3700)元/年)工商企业管理专业	2020	河南	文科	-	402	162622
4	(3700元/年)工商企业管理专业	2020	河南	理科	-	346	360667
5	工商企业管理专业	2019	河南	文科	-	391	156614
6	工商企业管理专业	2019	河南	理科	-	320	350172
7	(3700元/年)工商企业管理专业	2022	河南	理科	-	-	-
8	(3700元/年)工商企业管理专业	2022	河南	文科	-	-	-

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三、郑州信息科技职业学院师资和院系介绍

郑州信息科技职业学院是2002年由河南省政府批准成立，2003年在教育部备案的一所专科层次的全日制普通高职院校，实行省政府主管、河南开放大学代管的管理体制，有效利用河南开放大学优质资源办学，两校实行“一套机构、两块牌子、统一领导、一体运作”的运行模式。学校位于郑州市郑东新区龙子湖高校园区，占地总面积500亩，建筑面积35万平方米，教学科研仪器设备总值8648万余元，图书60.4万余册。现有教职工675人，全日制在校生10713人，高职扩招在校生5429人。累计培养合格毕业生3.5万余人，近5年就业率稳定在93.2%以上。学校设有信息工程学院、机电工程学院、建筑工程学院、工商管理学院、财会金融学院、人文与公共管理学院、艺术学院和体育教学部等8个教学院部，开设有大数据技术、工业机器人技术、电子商务、大数据与会计等32个专业；设有润心、文心、匠心三个书院，建立了“五育并举”和“三全育人”协同体制机制，形成了“学校—书院—育人导师—社区—宿舍”五级管理体系和“一站式”学生社区体系，办学治校和育人工作水平持续提升。学校秉承“励志图强、与时俱进”的校训，坚持*办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针政策，以职业能力提升为导向，以培养高素质技能型人才为目标，全力推进校企合作、工学结合，建立健全校企协同育人长效机制，成立了河南省人工智能职业教育集团和鲲鹏产业学院，获批人工智能技术及应用、工程智能绿色建造等4个省级工程中心，入选教育部现代学徒制试点和全国“1+X”证书制度试点院校，形成了较为完备的人才培养质量保障体系和内部治理体系。2019年以来，学校主动响应*、国务院高职扩招百万的号召，利用河南开放大学系统力量，积极参与高职扩招工作，打造“学生招在郑信、面授放在就近、线上线下结合、校企多元实训”的办学模式，育人效果良好。学校科研水平和人才培养质量不断提高，成功获批建设博士后科研工作站分站，立项全国教育科学“十三五”规划课题，填补了河南省高职院校此类国家级社科项目的空白；师生在各类竞赛中获得国家级奖项50余项、省级奖项近400项，在“互联网+”大学生创新创业大赛、全国职业学校技能大赛等多个国家级比赛中取得重大突破。学校先后被授予“河南省职业教育品牌示范院校”“河南省省级优质高等职业院校”称号，获批河南省高等职业学校高水平专业建设学校，多项改革成果被人民日报、中国教育报、河南日报、河南电视台等媒体报道。学校将坚持以信息技术应用为支撑，素质、技能并重，推进学历教育与学历、非学历继续教育衔接，多专业、多层次综合协调发展，致力于建设成为“省内一流，特色鲜明”的高水平职业院校，为区域经济社会发展作出更大的贡献。 （数据统计截至2021年10月）