苏州大学应用技术学院日语专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于苏州大学应用技术学院的日语专业方面的问题，其中包括苏州大学应用技术学院的日语专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解苏州大学应用技术学院的日语专业有帮助。

一、苏州大学应用技术学院日语专业怎么样?录取分数线多少分

1、在上海省份2019年的苏州大学应用技术学院日语专业综合专业分数线是427分，对应的最低录取位次在31520名；

2、在江苏省份2019年的苏州大学应用技术学院日语专业文科专业分数线是309分，对应的最低录取位次在38542名；

3、在广西省份2019年的苏州大学应用技术学院日语专业理科专业分数线是378分，对应的最低录取位次在107727名；

4、在四川省份2019年的苏州大学应用技术学院日语专业文科专业分数线是485分，对应的最低录取位次在56578名；

5、在四川省份2019年的苏州大学应用技术学院日语专业理科专业分数线是479分，对应的最低录取位次在147853名；

6、在贵州省份2019年的苏州大学应用技术学院日语专业文科专业分数线是468分，对应的最低录取位次在38780名；

二、苏州大学应用技术学院日语专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(办学点:校本部,语种:英语)日语专业	2019	上海	综合	不限	427	31520
2	(只招英语考生)日语专业	2019	江苏	文科	-	309	38542
3	(只招英语语种考生)日语专业	2019	河南	文科	-	492	55314
4	(外语语种：英语)日语专业	2019	广东	文科	-	505	53117
5	日语专业	2019	广西	文科	-	403	45314
6	日语专业	2019	广西	理科	-	378	107727
7	(招收英语语种考生)日语专业	2019	四川	文科	-	485	56578
8	(招收英语语种考生)日语专业	2019	四川	理科	-	479	147853
9	日语专业	2019	贵州	文科	-	468	38780
10	日语专业	2019	贵州	理科	-	393	105621

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三、苏州大学应用技术学院师资和院系介绍

苏州大学应用技术学院（Applied Technology College of Soochow University）位于中国第一水乡——昆山周庄，地处“长三角区域一体化发展”地带，距苏州大学独墅湖校区20公里，东临上海，西接苏州，毗邻苏州工业园区、昆山经济技术开发区、花桥国际商务城和吴江高新技术开发区。校园环境优美，空气清新，设施一流，体现了“小桥、流水、书院”的建筑风格，是莘莘学子理想的求学场所。学院成立于1997年11月，由国家“211工程”、“2011计划”首批入列高校，教育部与江苏省人民政府共建“双一流”建设高校苏州大学举办，2005年改制为本科层次的独立学院。学院设有31个本科专业，其中，服装设计与工程、电气工程及其自动化两个专业被评为省级一流本科专业建设点。在校生9000多人，担任各类课程的教师中高级职称者占60％以上，双师型专业教师占80％以上。其中，江苏省青蓝工程优秀教学团队1个、中青年学术带头人2人、优秀青年骨干教师10人。学院秉承发扬苏州大学百年办学传统，坚持“能力为本创特色”的办学理念，优化专业设置，加强课程建设，强化实践教学，重视师资建设，深化校政企合作，改革、创新、奋斗二十多年，形成了依托行业、强化应用、开放办学、高效管理的办学特色。由社会各界和高校百余名专家组成的专业教学指导委员会，在学院专业设置、师资聘请、教学计划审定、实习基地提供、学生就业指导、就业推荐等方面发挥了重要作用。学院始终坚持以培养高层次应用型人才为宗旨，坚持“加强理论、注重应用、强化实践、学以致用”的人才培养思路，依托苏州大学雄厚的师资力量和本院的骨干教师，利用灵活的办学机制，在加强基础理论教育的同时，突出学生实践能力与现场综合处理问题能力的培养。近五年，我院教师荣获省部级及以上教育教学奖24项，市厅级教育教学奖12项，其中，2020年获苏州市教育教学成果奖特等奖1项；学生在国家级、省级各级各类专业技能和学科竞赛中荣获奖项453项，其中，国家级奖项69项，省级奖项384项。毕业生年平均就业率超过95％，毕业生质量得到了用人单位的一致好评。学院积极拓展国际交流，与美国、英国、法国、加拿大、澳大利亚、日本、韩国等国家和地区的20余所大学建立了合作关系。获得教育部批准的中外合作办学项目2项。近年来，学院积极把握国家引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型的战略机遇，统筹推行ISO9001质量管理体系和卓越绩效管理模式，以获批加入应用技术大学联盟、入选首批教育部—中兴通讯ICT产教融合创新基地院校、“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划试点院校为契机，积极配合昆山转型升级创新发展六年行动计划，实施创新驱动发展战略，探索为经济建设和社会发展服务的有效途径，坚持走应用型本科教育的发展之路，将应用型本科教育办出特色、办出品牌，构建完善的应用型创