山西上广东理工职业学院多少分 分数线及排名

今天许老师被一位家长问道，山西上广东理工职业学院需要多少分，大家知道每所大学在每个省份的录取分数线和录取人数都不同，本文许老师就广东理工职业学院在山西的最低录取分数线、最低录取位次、录取人数等数据整理了给大家，希望大家在报考广东理工职业学院的时可以作为参考，今年的广东理工职业学院在山西的录取分数线预测线大家可以在高考升学网官网查询。

一、山西上广东理工职业学院需要多少分

1、2022年山西理科类考生要想上广东理工职业学院需要的最低录取分数线为130分，最低录取位次是89470名，招生录取人数为25人;

2、2021年山西理科类考生要想上广东理工职业学院需要的最低录取分数线为130分，最低录取位次是78315名，招生录取人数为30人;

3、2020年山西理科类考生要想上广东理工职业学院需要的最低录取分数线为130分，最低录取位次是97430名，招生录取人数为37人;

4、2022年山西文科类考生要想上广东理工职业学院需要的最低录取分数线为130分，最低录取位次是71305名，招生录取人数为17人;

5、2021年山西文科类考生要想上广东理工职业学院需要的最低录取分数线为130分，最低录取位次是65406名，招生录取人数为14人;

6、2020年山西文科类考生要想上广东理工职业学院需要的最低录取分数线为130分，最低录取位次是78696名，招生录取人数为7人;

二、山西上广东理工职业学院近三年的录取分数线和位次

1、2022年广东理工职业学院在山西的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
山西	2022	理科	专科	25	130	89470	省政府
山西	2022	文科	专科	17	130	71305	省政府

2、2021年广东理工职业学院在山西的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
山西	2021	理科	专科	30	130	78315	省政府
山西	2021	文科	专科	14	130	65406	省政府

3、2020年广东理工职业学院在山西的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
山西	2020	理科	专科	37	130	97430	省政府
山西	2020	文科	专科	7	130	78696	省政府

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三、广东理工职业学院最新师资力量学校简介

广东理工职业学院成立于2005年，是省教育厅直属、以工科为主的公办高等职业院校，与广东开放大学实行“一套班子，两块牌子”的管理体制，资源共享，优势互补。学校积极探索多元办学模式，推行高本衔接三二分段专升本协同育人，高职专科与开放教育本科一体化人才培养，与普通高校共建研究生联合培养基地，设有广东省博士工作站，构建了专本硕博学历提升通道，培养适应经济社会发展和产业转型需要的高素质技术技能人才。 学校设有中山和南海两个校区。主校区坐落于伟人孙中山故里中山市风景如画的五桂山风景区，占地1000余亩。校园青山环抱，绿荫掩映，优雅静谧，是环境优美的绿色学校。学校为教育部现代学徒制试点单位、广东省依法治校示范校、1+X证书制度试点单位，同时是广东省1+X证书制度试点工作办公室挂靠单位。 学校设有人工智能学院、工程技术学院（物联网学院）、机电工程学院（标准化学院）、机器人学院、经济管理学院、法律与行政学院（健康产业学院）、文化传播与设计学院、应用外国语学院、乡村振兴学院、汽车工程学院、马克思主义学院、公共教学部等教学单位。全日制在校生1.27万人。 学校秉承“自强立德、经世致用”的校训，坚持“开放、全纳、终身、灵活、便捷”的办学理念、“一体两翼三化”的发展战略和“开放办校、技术立校、创新强校、人才兴校、质量荣校”的发展思路，以体制机制创新为抓手，构建开放共享的制度体系，实现与行业企业协同发展、职业教育与开放教育协调发展，积极开展现代学徒制人才培养，建立中高职融通、专本衔接的示范性人才培养基地，全面提高人才培养质量，为建设高水平高职院校而坚实迈进。 专业建设 学校主动适应广东省“双十”产业集群战略，聚焦珠三角先进制造业、现代服务业等产业发展需求，以行业和职业需求为导向，涵盖电子信息、装备制造、土木建筑、财经商贸、旅游、公共管理与服务、文化艺术、教育与体育、公安与司法等9个大类，初步形成了以电子信息工程技术、物联网应用技术、计算机网络技术、工业机器人技术等工科专业为重点，投资与理财、老年服务与管理等专业为支撑的专业布局。 师资队伍 学校师资力量雄厚，拥有一支结构合理、水平较高的师资队伍，现有正高职称37人、副高职称128人、博士63人、硕士434人、“双师素质”教师388人。现有全国优秀教师和全国模范教师5人、广东省高校教学名师2人、“广东特支计划”教学名师1人、广东省优秀教师19人、广东省高校“千、百、十”工程校级培养对象18人，14名教师被聘为广东省高职高专教育专业教学指导委员会委员，12名教师入选广东省高校优秀青年教师培养计划和广东省高等职业院校高层次技能型人才吸引计划。同时，学校还聘请了一批国内外专家学者、学科专业和课程建设领军人物，指导和推进学科专业和课程建设。 人才培养 学校坚持培养“责任意识强、技术技能强、拓展能力强”的高素质技术技能人才。办学多年来，学校累计为经济社会建设输送毕业生超过3万人。学校生源质量高，第一志愿上线率100%；毕业生总体就业率平均达到99%以上，用人单位满意度90%以上，就业呈现就业率高、就业质量高、就业满意度高、专业对口率高、职业期待吻合度高、可持续发展能力强的“五高一强”态势。学校被评为广东省普通高校毕业生就业工作督查优秀等次院校。近年来，学校获得全国职业技能大赛一等奖1项、二等奖4项，“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛特等奖2项，广东省职业院校技能大赛一等奖33项。 教学科研 近年来，学校获省级教学成果奖一等奖3项、二等奖8项，连续四年获全国教育教学信息化大赛一等奖。学校设有广东省高等职业院校公安司法与公共管理类专业教学指导委员会，建有智能机器人产教融合创新中心，广东珍稀剧种传承人协同育人基地，主持社会工作专业省级教学资源库、国家级资源库。承担省厅级及以上项目约178项，其中国家社科基金项目3项、全国教育规划项目2项、教育部人文社科项目4项、广东省重大科技项目2项（资助经费600万元）、广东省哲学社会科学规划项目12项；获广东省普通高校人文社科重点研究基地、广东省普通高校“服务乡村振兴计划”重点领域专项、广东省普通高校人文社科重点项目、广东省普通高校人文社科创新团队、广东省普通高校重点平台项目等十余项；承担各类横向项目约60项。获得专利近百项，发表高水平学术论文上千篇。 创新创业 学校将创新创业教育融入人才培养全过程，构建创新创业教育普及化、融合化、专业化并行发展的“三化并进”教育体系；推动创新创业教育与专业课程教学融合，建设基础启蒙类、兴趣引导类、知识技能类、实践实训类梯级课程体系。学校与中山市人民政府共建教育物联网创新创业孵化基地，与“政