山西上开封大学多少分 分数线及排名

今天许老师被一位家长问道，山西上开封大学需要多少分，大家知道每所大学在每个省份的录取分数线和录取人数都不同，本文许老师就开封大学在山西的最低录取分数线、最低录取位次、录取人数等数据整理了给大家，希望大家在报考开封大学的时可以作为参考，今年的开封大学在山西的录取分数线预测线大家可以在高考升学网官网查询。

一、山西上开封大学需要多少分

1、2022年山西理科类考生要想上开封大学需要的最低录取分数线为370分，最低录取位次是36567名，招生录取人数为6人;

2、2021年山西理科类考生要想上开封大学需要的最低录取分数线为353分，最低录取位次是33910名，招生录取人数为6人;

3、2020年山西理科类考生要想上开封大学需要的最低录取分数线为410分，最低录取位次是30844名，招生录取人数为7人;

4、2022年山西文科类考生要想上开封大学需要的最低录取分数线为388分，最低录取位次是20533名，招生录取人数为6人;

5、2021年山西文科类考生要想上开封大学需要的最低录取分数线为350分，最低录取位次是26490名，招生录取人数为6人;

6、2020年山西文科类考生要想上开封大学需要的最低录取分数线为397分，最低录取位次是23176名，招生录取人数为5人;

二、山西上开封大学近三年的录取分数线和位次

1、2022年开封大学在山西的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
山西	2022	理科	专科	6	370	36567	省政府
山西	2022	文科	专科	6	388	20533	省政府

2、2021年开封大学在山西的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
山西	2021	理科	专科	6	353	33910	省政府
山西	2021	文科	专科	6	350	26490	省政府

3、2020年开封大学在山西的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
山西	2020	理科	专科	7	410	30844	省政府
山西	2020	文科	专科	5	397	23176	省政府

一.开封大学对比浙江商业职业技术学院哪个好 附分数线排名

择校是每位高考考生和家长嘴关心的一步，在高考志愿所有环节中也是首当其中被重点考虑的。本文高考知识网晨老师将开封大学对比浙江商业职业技术学院哪个好的问题，做了以下数据对比，报考开封大学对比浙江商业职业技术学院的学校属性、最低录取分数线、院校特色等，考生在选择时可以将自己考虑的点与之对比。一、开封大学对比浙江商业职业技术学院哪个好 1、开封大学在内蒙古2022年理科最低分为267分，浙江商业职业...查看更多

二.吉林工业职业技术学院对比开封大学哪个好 附分数线排名

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三.开封大学对比山西水利职业技术学院哪个好 附分数线排名

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四.开封大学康复治疗技术专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于开封大学的康复治疗技术专业方面的问题，其中包括开封大学的康复治疗技术专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解开封大学的康复治疗技术专业有帮助。 一、开封大学康复治疗技术专业怎么样?录取分数线多少分 1、在河南省份2021年的开封大学康复治疗技术专业文科专业分数线是429分，...查看更多

五.开封大学对比重庆工程职业技术学院哪个好 附分数线排名

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六.湖北上开封大学多少分 2023年分数线及排名

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七.开封大学在广东高考招生计划人数和专业代码(2023参考)

今天曹老师帮一个考生整理了一些数据，是关于开封大学在广东的招生计划的 问题，其中包括开封大学在广东的历年招生专业计划、招生人数、招生专业代码、招生专业科目要求等信息，考生不管选择哪所大学报考是，都要提前了解这所大学的招生计划等方面的信息，这样不至于报考时手忙脚乱。今年开封大学在广东的最新招生计划考生可以在高考升学网查询。一、开封大学在广东招生计划和招生专业人数代码1、开封大学在广东的应用化工技术（...查看更多

八.抚州职业技术学院对比开封大学哪个好 附分数线排名

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九.湖南大众传媒职业技术学院对比开封大学哪个好 附分数线排名

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十.重庆商务职业学院对比开封大学哪个好 附分数线排名

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十一.2023年开封大学宿舍是什么样,宿舍条件怎么样

开封大学宿舍一般都是6人寝，宿舍有单独卫生间，宿舍区附近有浴池、食堂、小超市、药店、洗衣房、快递代签收发点等设施。一、开封大学宿舍是什么样大学宿舍一般4人或6人一间，也有8人间的，一般都带有独立卫生间。男女生宿舍一般分开，即使同一栋楼房也层层隔开，相对独立。宿舍大楼有一个统一的入口，配有专职的宿舍管理员，管理日常事务。二、开封大学简介开封大学坐落于中国历史文化名城、八朝古都开封，始建于1980年，...查看更多

十二.开封大学地址在哪,是哪个城市的大学

开封大学在开封市，具体各校区地址为：东京大道校区（开封市东京大道，邮编475000 ）；滨河路校区（开封市滨河路），该校是经河南省人民政府批准、教育部备案，由开封市人民政府主办的一所涵盖工、管、文、经、医、艺6大学科门类的全日制普通高等专科学校。 一、开封大学地址在哪个区根据公开信息显示，开封大学各校区地址为：东京大道校区（开封市东京大道，邮编475000 ）；滨河路校区（开封市滨河路）...查看更多

三、开封大学最新师资力量学校简介

开封大学坐落于中国历史文化名城、八朝古都开封，始建于1980年，是经河南省人民政府批准、教育部备案，由开封市人民政府主办的一所涵盖工、管、文、经、医、艺6大学科门类的全日制普通高等学校。学校占地1753余亩，建筑总面积约43.29万平方米，教学科研行政用房约25.60万平方米；教学科研仪器设备总值16621.26万元；图书馆建筑面积2.8万平方米，馆藏纸质图书148.07万册，电子专业期刊25377种。学校设有14个院部，常设专业53个，全日制在校生18442人，生源遍布全国30个省（市、自治区）。学校具有接收留学生资格和派出留学生资格，与英国、澳大利亚有联合办学项目。学校现有校内外教职工1120人，具有高级职称教师177人，具有研究生学位教师429人。师资队伍中，享受国务院特殊津贴专家5人，国际牙医1人，享受省政府特殊津贴3人，河南省职业教育专家3人，河南省学术技术带头人3人，河南省教育厅学术技术带头人14人，河南省高等学校教学名师3人，河南省高等学校青年骨干教师资助计划资助对象24人，开封市拔尖人才12人，学校专业带头人49人。学校还在国内外聘请了专家学者和行业能手担任客座教授。着力培养了一批既有深厚的理论功底，又有丰富实践经验和技能操作的“双师型”教师，并结合各学科专业特点组建了一支由生产一线工程师、行业专家组成的兼职教师队伍。学校现有1个省级院士工作站、1个省级重点实验室、1个省级工程实验室、1个省级科技创新团队、1个省级非物质文化遗产研究基地、2个省级高校工程技术研究中心、4个市级重点实验室、4个市级工程技术研究中心、2个市级创新型科技团队、7个校级协同创新中心、1个科技工作站。学校不断推动科技创新,促进科研团队发展,提升科研水平，五年来，立项国家级项目7项，省部级项目120项，市厅级项目608项，校级博士基金项目5项，青年基金项目29项，开封大学大学生创新基金项目142项；获得专利总数293项，其中有22项发明专利获得授权；4项成果获河南省科学技术进步奖。学校创办有《开封大学学报》，是河南省一级期刊、中国“CAJ－CD规范”执行优秀期刊、全国地方高校优秀学报、《中国期刊网》全文收录期刊。学校拥有中央财政支持的高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目2个、省级特色专业6个、省级“专业综合改革试点”专业8个；立项建设国家级精品在线开放课程1门，拥有省级精品课程6门、省级精品资源共享课程1门。学校拥有校内外实习实训基地307个、中央财政支持的职业教育实训基地建设项目3个、省级示范性实训基地2个、省级高等职业教育示范性综合实训基地1个。学校被列入国家级优质高等职业院校建设项目，学校众创空间被科技部评为“国家级众创空间”，学校入选全国就业50强单位，被确定为教育部高职高专院校人才培养工作水平评估优秀院校、省首批示范性高等职业院校、省首批职业教育品牌示范院校、省德育工作评估优秀院校、省就业工作评估优秀院校，被评为省级文明单位、省高等学校科技管理工作先进集体、省职业教育攻坚工作先进单位、全国预征工作先进集体。学校董事会积极探索社会各界支持和监督学校发展的长效机制。1994年，成立了以香港金鑫国际集团董事局主席李金松博士为董事长的开封大学董事会，并与珠三角、长三角等140多个单位建立了校企合作关系。学校积极开展与董事单位之间全方位、多层次的交流活动，不断拓展校董合作领域，服务董事单位，助力董事单位发展，完善董事会工作机制，推进校企合作、产教融合，实现优势互补、互惠互利、共同发展。开封大学建校以来，发扬“艰苦奋斗，改革创新，团结进取，严谨治学”的开大精神，秉承“明德、励学、笃行、创新”的校训”。提出“以人为本、创新驱动、精准服务、全面发展”的发展战略，提出引领学校发展的“九大坚持”：坚持党的领导，立德树人，确保培养中国特色*建设合格接班人的培养目标；坚持创新发展、开放发展、协调发展、绿色发展、共享发展五大发展理念；坚持人才培养中心地位不动摇，全面加强内涵建设，着力提高教育教学质量的办学思想；坚持依法治校、质量立校、人才兴校、科技强校、特色促校的办学理念；坚持把“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”作为学校全面深化教学改革提高人才培养质量的基本原则；坚持丰富、深化学校多年探索形成“就业、培养、招生”相结合、“生产、教学、科研”相结合的两个“三结合”办学模式；坚持立足开封、服务地方，面向现代化、主动精准服务地方经济社会发展和河南“五大国家发展战略”的办学定位；坚持以工为主，主动对接开封经济社会发展需要，打造服务新兴工业城市、国际文化旅游名城建设的专业群，实现精准服务的办学特色；坚持创建优质学校，努力提升办学层次。通过不断努力，达到建设特色鲜明、水平一流的应用型高等院校的办学目标。