天津天狮学院食品科学与工程专业怎么样?录取分数线多少分
高考知识网 时间：2024-04-27 12:41:15
今天言老师收到一个同学的咨询，是关于天津天狮学院的食品科学与工程专业方面的问题，其中包括天津天狮学院的食品科学与工程专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解天津天狮学院的食品科学与工程专业有帮助。
一、天津天狮学院食品科学与工程专业怎么样?录取分数线多少分
1、在天津省份2020年的天津天狮学院食品科学与工程类专业综合专业分数线是476分，对应的最低录取位次在40820名；
2、在内蒙古省份2022年的天津天狮学院食品科学与工程类专业理科专业分数线是339分，对应的最低录取位次在54657名；
3、在内蒙古省份2021年的天津天狮学院食品科学与工程类专业理科专业分数线是335分，对应的最低录取位次在50364名；
4、在内蒙古省份2019年的天津天狮学院食品科学与工程类专业理科专业分数线是363分，对应的最低录取位次在54122名；
5、在云南省份2021年的天津天狮学院食品科学与工程类专业理科专业分数线是441分，对应的最低录取位次在88863名；
6、在陕西省份2022年的天津天狮学院食品科学与工程类专业理科专业分数线是356分，对应的最低录取位次在124065名；
二、天津天狮学院食品科学与工程专业分数线统计表2019-2022
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (食品科学与工程、食品质量与安全；校本部)(语种不限)食品科学与工程类专业 | 2021 | 天津 | 综合 | 物 或 化 或 生 | 467 | 40275 |
| 2 | (食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2020 | 天津 | 综合 | 物 或 化 或 生 | 476 | 40820 |
| 3 | (食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2019 | 天津 | 理科 | - | 401 | 30576 |
| 4 | (语种:不限)(口试:否)(食品科学与工程、食品质量与安全；校本部)食品科学与工程类专业 | 2022 | 天津 | 综合 | 物 或 化 或 生 | - | - |
| 5 | 含食品科学与工程、食品质量与安全专业食品科学与工程类专业 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 455 | 146091 |
| 6 | (含食品科学与工程、食品质量与安全专业)食品科学与工程类专业 | 2021 | 河北 | 历史 | 历史+不限 | 482 | 48191 |
| 7 | (含食品科学与工程、食品质量与安全专业)食品科学与工程类专业 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 438 | 143930 |
| 8 | (含食品科学与工程、食品质量与安全专业)食品科学与工程类专业 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 470 | 143846 |
| 9 | (含食品科学与工程、食品质量与安全专业)食品科学与工程类专业 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 437 | 146928 |
| 10 | (包含专业食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 371 | 26114 |
| 11 | (包含专业食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 411 | 30291 |
| 12 | (包含专业：食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 407 | 26459 |
| 13 | (包含专业食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 14 | (包含专业：食品科学与工程、食品质量与安全)(校本部)食品科学与工程类专业 | 2022 | 内蒙古 | 理科 | - | 339 | 54657 |
| 15 | (办学地点校本部)(收费标准20500元/年)(包含专业食品科学与工程、食品质量与安全)(学制四年)食品科学与工程类专业 | 2021 | 内蒙古 | 理科 | - | 335 | 50364 |
| 16 | (办学地点天津市武清开发区)(收费标准20500元/年)(包含专业食品科学与工程、食品质量与安全)(学制四年)食品科学与工程类专业 | 2020 | 内蒙古 | 理科 | - | 358 | 51004 |
| 17 | (办学地点：校本部)(包含专业：食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2019 | 内蒙古 | 理科 | - | 363 | 54122 |
| 18 | (食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2022 | 辽宁 | 物理 | 物理+不限 | 429 | 77759 |
| 19 | (食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2021 | 辽宁 | 历史 | 历史+不限 | 491 | 22731 |
| 20 | (食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2021 | 辽宁 | 物理 | 物理+不限 | 424 | 72553 |
| 21 | (食品科学与工程、食品质量与安全)(语种不限)食品科学与工程类专业 | 2020 | 辽宁 | 理科 | - | 433 | 71848 |
| 22 | (食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2019 | 辽宁 | 理科 | - | - | - |
| 23 | (食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2021 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
| 24 | (食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 391 | 49363 |
| 25 | (食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2019 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
| 26 | (食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2022 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
| 27 | (食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2021 | 黑龙江 | 理科 | - | 341 | 63092 |
| 28 | (食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2020 | 黑龙江 | 理科 | - | - | - |
| 29 | (食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2019 | 黑龙江 | 理科 | - | - | - |
| 30 | (食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2022 | 黑龙江 | 理科 | - | - | - |
| 31 | (含食品科学与工程、食品质量与安全专业)食品科学与工程类专业 | 2022 | 浙江 | 综合 | 物 或 化 或 生 | 539 | 120231 |
| 32 | (含食品科学与工程、食品质量与安全专业)食品科学与工程类专业 | 2021 | 浙江 | 综合 | 物 或 化 或 生 | 536 | 114341 |
| 33 | (含食品科学与工程、食品质量与安全专业)食品科学与工程类专业 | 2020 | 浙江 | 综合 | 物 或 化 或 生 | - | - |
| 34 | (含食品科学与工程、食品质量与安全专业)食品科学与工程类专业 | 2020 | 浙江 | 综合 | 物 或 化 或 生 | 538 | 114235 |
| 35 | (20500元/年；含食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 428 | 146356 |
| 36 | (20500元/年；含食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 454 | 138285 |
| 37 | (含食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 438 | 139032 |
| 38 | (23800元/年；含食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 39 | (食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2021 | 江西 | 理科 | - | 445 | 113473 |
| 40 | (食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2020 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 41 | (食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2019 | 江西 | 理科 | - | 460 | 90517 |
| 42 | (食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 43 | (20500元/年；包含专业食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 433 | 248295 |
| 44 | (20500元/年；包含专业食品科学与工程、食品质量与安全；办学地点天津市武清开发区翠亨路128号)食品科学与工程类专业 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 449 | 245038 |
| 45 | (包含专业：食品科学与工程、食品质量与安全；办学地点：校本部)(学费如有调整，执行省物价部门审定标准。)食品科学与工程类专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 418 | 232966 |
| 46 | (23800元/年；包含专业食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 47 | (包含食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 48 | (含食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 478 | 98508 |
| 49 | (含食品科学与工程、食品质量与安全专业)食品科学与工程类专业 | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 457 | 95098 |
| 50 | (包含食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 51 | (理工类，4年，20500元/年，包含专业食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2021 | 广西 | 理科 | - | 358 | 126585 |
| 52 | (理工类，4年，20500元/年，包含专业食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2020 | 广西 | 理科 | - | 365 | 121199 |
| 53 | (包含专业：食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2019 | 广西 | 理科 | - | - | - |
| 54 | (理工类，4年，23800元/年，包含专业食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | - | - |
| 55 | 包含专业食品科学与工程、食品质量与安全食品科学与工程类专业 | 2021 | 海南 | 综合 | 物 或 化 或 生 | 495 | 31366 |
| 56 | (包含专业食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2021 | 四川 | 理科 | - | 438 | 169175 |
| 57 | (包含专业食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2020 | 四川 | 理科 | - | 453 | 161207 |
| 58 | (包含专业：食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | 466 | 160422 |
| 59 | (包含专业食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 426 | 186000 |
| 60 | (食品科学与工程、食品质量与安全)(语种:不限)食品科学与工程类专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | - | 380 | 115241 |
| 61 | (食品科学与工程、食品质量与安全)(翠亨路128号)(语种不限)食品科学与工程类专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | 390 | 124209 |
| 62 | (食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | - | 385 | 113574 |
| 63 | (食品科学与工程、食品质量与安全)(语种:不限)食品科学与工程类专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - | - |
| 64 | (食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2021 | 云南 | 理科 | - | 441 | 88863 |
| 65 | (食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2020 | 云南 | 理科 | - | 441 | 91329 |
| 66 | (食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2019 | 云南 | 理科 | - | 429 | 92804 |
| 67 | (包含专业食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2022 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 68 | (食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2021 | 陕西 | 理科 | - | 355 | 116375 |
| 69 | (食品科学与工程、食品质量与安全)(教学地点天津市市辖区武清区翠亨路128号天津市武清开发区翠亨路128号)食品科学与工程类专业 | 2020 | 陕西 | 理科 | - | 408 | 92444 |
| 70 | (食品科学与工程、食品质量与安全，教学地点：天津市市辖区武清区翠亨路128号校本部)食品科学与工程类专业 | 2019 | 陕西 | 理科 | - | 410 | 104109 |
| 71 | (食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2022 | 陕西 | 理科 | - | 356 | 124065 |
| 72 | (食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | - | 331 | 87103 |
| 73 | (食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | - | 372 | 83413 |
| 74 | (食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | - | 383 | 86994 |
| 75 | (食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2022 | 甘肃 | 理科 | - | - | - |
| 76 | (语种不限)食品科学与工程类专业 | 2021 | 宁夏 | 理科 | - | 362 | 21710 |
| 77 | (语种不限)食品科学与工程类专业 | 2020 | 宁夏 | 理科 | - | 396 | 19099 |
| 78 | 食品科学与工程类专业 | 2019 | 宁夏 | 理科 | - | 409 | 19375 |
| 79 | (语种不限)食品科学与工程类专业 | 2022 | 宁夏 | 理科 | - | - | - |
| 80 | (食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2021 | 新疆 | 理科 | - | 338 | 29162 |
| 81 | (食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 352 | 30634 |
| 82 | (食品科学与工程食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 368 | 31050 |
| 83 | (食品科学与工程、食品质量与安全)食品科学与工程类专业 | 2022 | 新疆 | 理科 | - | 291 | 38823 |
三、天津天狮学院师资和院系介绍
天津天狮学院源于1999年成立的天津天狮职业技术学院，2008年经国家教育部批准升格为天津市属的全日制民办普通本科院校。学校由天狮集团投资兴办，坐落在“京津走廊”的天津市武清区龙凤河畔，占地面积约3.2平方公里，规划建筑面积210万平方米，整体校园融中华传统建筑文化之精髄和西方现代建筑理念于一体，采取一流规划、一流设计、一流标准建设而成，是书香气息与园林景观交相辉映的现代化、公园式大学校园，可容纳4万名学生同时在校学习生活。学校以本科教育为主，适度发展专科教育，现有6个二级学院、3个教学部、1个心理健康教育中心，下设33个专业，形成以工、管、经、艺、文、医多学科协调发展的专业建设新格局，目前在校学生万余人。建校20余年来，学校始终坚持树德育人根本职责，认真实践天狮集团董事长李金元先生"教育报国"之情怀，先后为社会培养了近2万名德智体美劳全面发展、具有创新精神和人文底蕴的各类人才，受到社会广泛赞誉。站在新的历史起点，学校将紧紧抓住国家发展战略对教育发展提供的历史机遇，秉持“明德、至善、求实、创新”的校训，立足天津、服务京津冀、面向全国，以社会需求为导向，以产教融合为抓手，大力发展校企合作育人新路径，努力建设“产学研创一体化”的应用型大学。办学理念秉承“人文底蕴养成人格，工匠精神培育技能”的培养理念，围绕立德树人的根本任务，以一流本科专业和一流课程建设为龙头，以双师型师资队伍为支撑，以经济与社会需求变革为导向，不断创新培养模式，不断提升人才培养、科学研究、专业建设、社会服务、文化传承水平和办学质量，立足天津，服务京津冀，面向全国，培养中国未来发展需要有社会责任感、有担当的创新型、复合型应用人才。学科建设与专业建设学校以本科教育为主，适度开展专科教育，积极开展国际交流与合作教育。以社会需求为牵引，推进工、管、经、艺、文、医多学科协调发展，构建面向天津市产业布局中的主导产业，如信息技术和生物工程等高新技术产业，同时进行社会健康产业和跨境电商产业等多学科专业布局。学校现有三个天津市一流本科专业建设点和七个天津市一流本科课程建设项目，随着专业与课程建设的推进，学校逐步形成了教学资源共享、相互融合的良好专业生态系统。师资力量自建校以来，学校坚持将师资队伍建设作为强校之本，以提高师资队伍教育教学能力和应用实践能力为导向，以搭建校企合作平台和机制为路径，以完善人才培养和激励机制为手段，坚持师德要求和能力要求并举、制度建设和平台搭建并抓、人才引进和培养培训并重、自有教师和外聘教师并行的思路，打造了一支数量适当、结构合理、专兼结合，能满足学校发展需要、有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心、协同共融的优秀师资队伍。聚焦应用型大学转型要求，在明确学科专业定位的前提下，学校加大柔性引进具有企业工作经历、工程经验、行业背景的高层次人才的力度，有效推
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