合肥城市学院的评价怎么样,口碑好不好

合肥城市学院是教育部批准成立的民办全日制普通本科高等学校，获“合肥市文明单位”荣誉称号。

一、合肥城市学院怎么样

合肥城市学院（原安徽建筑大学城市建设学院）创建于2003年，是教育部批准成立的全日制本科高校（批准文号：教发函〔2020〕121号）。学院位于省会合肥市，占地规划面积990亩，建筑面积24万余平方米，是“合肥市文明单位”。

学院拥有滨湖和北城两个校区，滨湖校区位于“大湖名城”——合肥市黄麓科教园区，环巢湖旅游景观大道旁，校园内典型的徽派建筑与小桥流水融为一体，校园外天高云淡与碧波荡漾交相呼应，湖光山色、风景怡人，是修学研习绝佳之地。北城校区北临滁河干渠风景观光带，南靠岗集现代产业园，占地面积360余亩，现建有11栋共11万平方米校舍，3000平方米大型室内运动场，国标400米田径运动场等，直达市中心的公交车始发站建在校园门口。合肥市工商联秘书长协会党支部挂牌岗集校区，周边上百家企业已与学院签订实习就业合作协议，为城建学子顺利走向社会搭建广阔便捷的发展平台。

合肥城市学院毕业生的就业前景岗位好不好

合肥城市学院毕业生的就业情况怎么样

安全工程专业应届毕业月薪6410元、应届生平均月薪7500元、毕业两年月薪9661元、毕业5年薪酬13244元。

财务管理专业应届毕业月薪5440元、应届生平均月薪6519元、毕业两年月薪9175元、毕业5年薪酬11393元。

工程管理专业应届毕业月薪5320元、应届生平均月薪6351元、毕业两年月薪9342元、毕业5年薪酬12177元。

合肥城市学院值不值得报考

从综合实力来看合肥城市学院，是非常值得考生报考的，合肥城市学院是国内非常好的大学，拥有众多优质学科，还有强大的师资力量做后盾。其次合肥城市学院的王牌专业非常强，孕育了大批高新技术成果。所以合肥城市学院非常值得考生和家长进行报考。

二、合肥城市学院的评价

1、学校坐落于美丽的巢湖巢湖边上。周围风景秀丽，适合节假日出去游玩。旁边有很多旅游景区。周围环境还是不错，交通还算是比较便利。学校住住宿条件挺好的。四人一间，五人一间。有空调，独立卫生间。但学校师资条件还是不太行，大多数都是从建大本部外聘的老师，校园食堂价格有点高。

2、学校属于三本院校，但是师资力量是一本院校的，教学挺不错的，关键还是看学生自己学不学。是一个比较不错的三本院校

3、学校位置不好 面积也不大 刚刚迁过校址 所以好多东西都没有 学校的老师大多都是刚刚毕业过来 来一边提升一下经验而已 具我们对老师的了解 大多数老师都想找其他工作 我的班主任带我们两年就跑了 还有个毕业设计老师 自己带的学生东西没搞好就跑了 结果学生到处找老师帮忙

4、安徽建筑大学是一家非常优秀的学校，已通过评估，在安徽地区非常具有竞争力。虽然不是一所211,985学校，但是就规划专业来说，还是不错的，像合肥工业大学的规划专业今年还没有通过评估。

5、老师负责，总体学习氛围好，教室环境好，但是寝室条件略差。食堂一般，学校不大，师资水平高。

6、学校校园面积大，教学科研仪器设备完备。目前看，我所在的专业就业还是不错的，126名毕业生124名找到了去向。2014年学校公布该专业初次就业率98.41%，几乎就是学校最高的。

7、学校整体来说很不错，校园环境挺好，地理位置优越，交通十分便利，学校师资力量雄厚，学生学习也可以，学生挺多。我的专业挺不错，就业率高，工资还行，可以学习的更多。

8、学校的综合实力不错，在省内算比较好，师资力量强大，教学质量高。学校的专业设置也较多，真的很不错，各种设施俱全。在本地有相当高的知名度，和良好的口碑。 我所在的专业同学之间的学习氛围好、就业率高、学生吃苦耐劳。

9、学校师资力量不错，学习氛围很好，就业率也挺高的。我们这一届，有很多人都参加了，教师资格考试和公务员考试

10、学校的住宿条件非常好，四人间，有空调独卫热水器，24小时热水。校园硬件设备较齐全，老师也比较负责。学生社团活动少。学习氛围好，考研率挺高。

三、合肥城市学院简介 

合肥城市学院是经教育部批准、拥有学士学位授予权的普通本科高校，位于安徽省省会合肥市。前身是2003年6月设立的安徽建筑大学城市建设学院；2020年12月，转设为独立设置的省属全日制普通本科高校，更名为“合肥城市学院”。

学校设有徽派建筑构件文化研究中心、城市空间景观与智能养护技术中心、江淮建筑研究院等研究机构，在全省率先建成校内光伏发电实验实习实训基地和教学科研平台，与吉利汽车合作共建“新能源汽车”实验实训基地。

学校现有土木工程学院、建筑与艺术学院、机械与电气工程学院、经济与管理学院4个教学单位和基础教学部、思政教研部2个教学部，专业设置隶属工、管、艺三个学科门类，基本形成了以工科为主体，以土建类学科专业为特色，“工、管、艺”多学科协调发展的学科专业体系。

学校坚持以应用型人才培养为导向，重视教学研究对教学改革的引领作用和科学研究对教学的促进作用，教学科研协调发展，在质量工程、科学研究、大学生学科与科技竞赛等方面取得了一系列的成果。