厦门海洋职业技术学院的评价怎么样,口碑好不好

厦门海洋职业技术学院隶属福建省教育厅，为我国最早培养水产航海技术人才的摇篮之一，是教育部国防教育特色学校、福建省文明校园、福建省黄炎培职业教育奖优秀学校、福建省示范性高职院校、福建省示范性现代职业院校、福建省创新创业创造教育示范院校。

一、厦门海洋职业技术学院怎么样 

院系设置

学校现有思明和翔安两个校区，占地712亩，总规划占地面积1000余亩，设置有航海技术系、生物技术系、信息技术系、机电工程系、工商管理系、基础部、思政部7个系部，在校学生1.2万人，非学历教育学生每年2万多人次。

师资力量

现有专兼职教师615人，其中副高职称以上占32.69%，“双师素质”教师占专任教师的80.08%。拥有省级教学团队“水产养殖技术专业团队”，省级教学名师1名，省级专业带头人13名，农业职业教育教学名师7名。

设施设备

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建有大型船舶操纵模拟器等校内实训室及各种仿真实训室166个、校外实习实训基地253个。其中，规定财政支持的实训基地3个，省级财政支持的实训基地12个。共配置教学仪器设备总值9479.78万元，馆藏图书52.64万册、电子图书54.5万种。

办学理念

学校始终坚持“海纳百川、崇德尚匠、产教融合、以文化人”的办学理念，全力推进“亲近产业、融入企业”的产教深度融合办学模式。组建政产学研共同参与的学校理事会。牵头组建福建海洋职业教育集团、成立福建省海洋行业职业教育指导委员会。先后与厦门市翔安区、福州市罗源县、漳州市云霄县等地方或福建沿海县市签订校地战略合作协议。与福建省远洋渔业促进会等省级行业协会开展校行企纵深合作。与厦门理工学院、宁德师范学院搭建校校合作平台。与自然资源部第三海洋研究所共建“海洋科考安全综合技能培训基地”和“海洋生物产业化中试技术研发公共服务平台”，与国家渔业船舶检验局共建“渔业船舶验船师培训基地”。

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培养方式

学院紧紧围绕高素质技术技能人才的培养目标定位，积极开展人才“供给侧”改革，探索校企协同育人的“学现代徒制”、“二元制”、“协同创新班”等多种培养方式。坚持创新创业教育与技能竞赛双轮驱动。与国家南方海洋研究中心共建南方海洋创新创业基地。学院大学生创新创业园占地7500平方米，是福建省省级大学生创新创业园、厦门科技企业孵化器。近年来，学院在各类大学生创新创业竞赛和职业技能竞赛中屡获佳绩。在2019年第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛两个项目荣获一项银奖、一项铜奖和最具人气奖;在2019年全国职业院校技能大赛获一等奖2项，二等奖1项;在2019年全国职业院校船舶与海洋工程装配技能大赛获团体一等奖;在第四届中国海员技能大比武中获金工工艺项目第二名、撇缆操作项目第五名，航海院校组团体三等奖。

*，新使命，新征程。学院将牢牢把握*办学方向，谨记我们总书记“春风化雨、桃李满园”的殷切嘱托，弘扬嘉庚精神，秉承“诚毅”校训，以百年校庆为契机，以内涵提升和特色强校为基点，坚持“服务海洋、服务地方”的办学定位，坚持“亲近产业、融入企业”的产教深度融合的办学模式，深化改革创新，突出开放融合，依托海洋、立足福建、面向全国、辐射一带一路沿线国家和区域，着力为海洋强国、海洋强省和区域经济社会发展提供创新创业能力强、综合素质高的技术技能人才和社会培训、应用技术研发、文化传承与创新等多样化社会服务，为把学院建设成为中国特色、省内领先、国内一流、国际知名的高水平海洋类高等职业院校，实现校主陈嘉庚先生“开拓海洋、挽回海权、培育专才”的建校初心而努力奋斗。

二、厦门海洋职业技术学院的评价

1.好啊，环境好，师资高，管理好，旁边消费又低。

2.算是厦门第二好的大专，风景也不错，食堂也不错，整体不错。

3.校风还行，也不会出现打架情况，目前多了个航海系。

4.校风不错，建议读轮机专业。

5.学校不错，就业前景不错。

6.老校区在岛内，外围环境好！

三、厦门海洋职业技术学院简介

厦门海洋职业技术学院隶属福建省教育厅，1920年创办，为我国最早培养水产航海技术人才的摇篮之一，是教育部国防教育特色学校、福建省文明校园、福建省黄炎培职业教育奖优秀学校、福建省示范性高职院校、福建省示范性现代职业院校、福建省创新创业创造教育示范院校，国家自然科学基金依托单位，入选“福建省高水平职业院校和专业建设计划”立项建设单位。

在百年的办学历程中，学校以“诚毅”为校训，弘扬嘉庚精神，为国家和福建海洋产业发展培养了大量高素质的技术技能人才，优秀校友遍及全国各地和世界五洲，在海内外享有广泛声誉。

学校始终秉承行业办学传统，坚持服务海洋、服务地方的办学定位，全面对接福建省海洋产业链构建“大海洋”特色专业体系。学校始终坚持“海纳百川、崇德尚匠、产教融合、以文化人”的办学理念，全力推进“亲近产业、融入企业”的产教深度融合办学模式。

学校紧紧围绕高素质技术技能人才的培养目标定位，积极开展人才“供给侧”改革，推进校企协同育人，开展“现代学徒制”“二元制”“A+雏鹰计划”“协同创新班”等多种培养方式。坚持创新创业教育与技能竞赛双轮驱动，与国家南方海洋研究中心共建南方海洋创新创业基地。