高考知识网 时间:2024-03-19 19:15:57
邯郸职业技术学院先后被确定为全国15所示范性职业大学试点学校、国家示范性职业技术学院重点支持建设院校、全国人才培养工作水平评估优秀院校和国家骨干高职院校、国家优质院校建设立项单位。
1、邯郸职业技术学院重点专业名单
国家骨干高职院校重点建设专业:建筑工程技术、机电一体化技术、装潢设计
高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018 年)认定骨干专业:机电一体化技术、食品加工技术、建筑工程技术、物流管理、视觉传播设计与制作
2、邯郸职业技术学院专业设置
序号 | 专业名称 |
1 | 建筑室内设计 |
2 | 建筑室内设计 |
3 | 建筑工程技术 |
4 | 建筑工程技术 |
5 | 工程造价 |
6 | 工程造价 |
7 | 机械设计与制造 |
8 | 数控技术 |
9 | 机电一体化技术 |
10 | 机电一体化技术 |
11 | 工业机器人技术 |
12 | 电气自动化技术 |
13 | 电气自动化技术 |
14 | 无人机应用技术 |
15 | 新能源汽车技术 |
16 | 食品智能加工技术 |
17 | 食品智能加工技术 |
18 | 食品质量与安全 |
19 | 食品检验检测技术 |
20 | 高速铁路客运服务 |
21 | 汽车检测与维修技术 |
22 | 汽车检测与维修技术 |
23 | 电子信息工程技术 |
24 | 物联网应用技术 |
25 | 应用电子技术 |
26 | 移动互联应用技术 |
27 | 计算机网络技术 |
28 | 软件技术 |
29 | 软件技术 |
30 | 数字媒体技术 |
31 | 数字媒体技术 |
32 | 大数据技术 |
33 | 云计算技术应用 |
34 | 金融服务与管理 |
35 | 财富管理 |
36 | 大数据与会计 |
37 | 大数据与会计 |
38 | 国际经济与贸易 |
39 | 工商企业管理 |
40 | 连锁经营与管理 |
41 | 市场营销 |
42 | 电子商务 |
43 | 现代物流管理 |
44 | 旅游管理 |
45 | 会展策划与管理 |
46 | 视觉传达设计 |
47 | 数字媒体艺术设计 |
48 | 广告艺术设计 |
49 | 表演艺术 |
50 | 新闻采编与制作 |
51 | 社会体育 |
52 | 法律事务 |
53 | 社区管理与服务 |
54 | 知识产权管理 |
邯郸职业技术学院教学质量方面还可以,专业老师们有好多都是非常尽职尽责的。机电一体化专业方面还可以,毕业设计时,有我们学生亲自实践,还有专业的老师可以现场指导,是一次难忘的经历.
邯郸职业技术学院再全国的职业技术学院里排名还是可以的。。学校环境现在也是好多了
专科院校,还可以吧,我就是这的学生,现在还在校呢,这里的建工系和机电系还是不错的。
电子商务现在的就业前景是很好的,看你自己学的怎么样了,努力吧。
再好的学校自己不学也白搭!所以不管被那所学校录取都要你自己努力学习。
当然是公办的了,全日制正规的职业技术学院!国际经济与贸易名字比较响亮,但是说实话,不是太适用,该校比较好的专业可能是计算机和机械!
在我看来,专科都是一样的差别也就差在校园环境上啦学成什么样子真的是靠自己至于就业的问题,当然也是看专业啦
公办高职,毕业证国家承认。
邯郸学院这几年办的不错。会计好就业
专科,就业率还行
还可以。我那个学校有同学。如果是学建筑的话。
相比与专科肯定是不错的,个人感觉还不错。
环境不错,是1983年的建的校,建校历史还可以,并且学习氛围比较好。
邯郸职业技术学院创建于1983年6月,原名“邯郸职业大学”,1997年更名为“邯郸职业技术学院”。学院先后被确定为全国15所示范性职业大学试点学校、国家示范性职业技术学院重点支持建设院校、全国人才培养工作水平评估优秀院校和国家骨干高职院校、国家优质院校建设立项单位。2016年荣获世界职教联盟卓越奖,2017年被国家机关事务管理局、财政部、发改委联合认定为“节约型公共机构示范单位”,2018年荣获中国职业教育最高奖-第六届黄炎培职业教育奖优秀学校奖。
2016年4月,我院被省教育厅确定为国家优质院校建设立项单位后,院党委高度重视,精心谋划,举全院之力,努力创建国家优质专科高等职业院校。成立了以党委书记为组长,院长为副组长的创新发展行动委员会。省教育厅对我院创建工作高度重视。
学院在省厅确定的重点项目基础上,结合学院实际,自我加压,开展了系列自主项目建设。一是启动运动康复中心项目。二是注重校内实训室建设。三是正在筹建邯郸市建筑行业新技术新工艺新材料展示基地,正在组建邯郸市建筑行业校企合作联盟。四是谋划建设省级众创空间。
紧紧围绕邯郸市“十三五”规划确定的精品钢材、装备制造、食品加工、节能环保、新能源汽车和现代物流等六大产业,坚持产教融合、校企合作、工学结合,深化体制机制改革,提高教育教学质量,培养厚德强技、知行合一、具备较强创新创业能力的技术技能人才,服务区域产业转型升级和经济社会发展。主动适应区域产业结构调整、产品优化升级和人才需求变化,不断调整和优化专业布局结构。在专业设置与改革中,重点支持一批,谋划新建一批,调整压缩一批,力争高新技术及应用型专业占80%以上。
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