高考知识网 时间:2024-03-19 00:11:07
1、南京医科大学康达学院在浙江的临床医学((全科医学))招生录取人数为4人;
2、南京医科大学康达学院在浙江的预防医学专业招生录取人数为2人;
3、南京医科大学康达学院在浙江的药学专业招生录取人数为2人;
4、南京医科大学康达学院在浙江的医学信息工程专业招生录取人数为2人;
5、南京医科大学康达学院在浙江的公共事业管理((卫生事业管理))招生录取人数为3人;
6、南京医科大学康达学院在浙江的医疗保险专业招生录取人数为3人;
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
临床医学 ((全科医学)) | 4 | 浙江 | 2022 / 1段 | 001 | 物 和 化 | 综合 |
预防医学 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 002 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
药学 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 003 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
医学信息工程 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 004 | 物 | 综合 |
公共事业管理 ((卫生事业管理)) | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 005 | 不限 | 综合 |
医疗保险 | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 006 | 不限 | 综合 |
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
临床医学 ((全科医学)) | 4 | 浙江 | 2021 / 1段 | 001 | 物 和 化 | 综合 |
预防医学 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 002 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
药学 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 003 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
医学信息工程 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 004 | 物 | 综合 |
医疗保险 | 3 | 浙江 | 2021 / 1段 | 005 | 不限 | 综合 |
公共事业管理 ((卫生事业管理)) | 3 | 浙江 | 2021 / 1段 | 006 | 不限 | 综合 |
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
公共事业管理 ((医药贸易与管理)) | 4 | 浙江 | 2020 / 1段 | 001 | 不限 | 综合 |
公共事业管理 ((卫生事业管理)) | 4 | 浙江 | 2020 / 1段 | 002 | 不限 | 综合 |
医学信息工程 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 003 | 物 | 综合 |
药学 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 004 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
临床医学 ((全科医学)) | 4 | 浙江 | 2020 / 1段 | 005 | 物 和 化 | 综合 |
公共事业管理 ((医药贸易与管理)) | 4 | 浙江 | 2020 / 2段 | 001 | 不限 | 综合 |
公共事业管理 ((卫生事业管理)) | 4 | 浙江 | 2020 / 2段 | 002 | 不限 | 综合 |
医学信息工程 | 2 | 浙江 | 2020 / 2段 | 003 | 物 | 综合 |
药学 | 2 | 浙江 | 2020 / 2段 | 004 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
临床医学 ((全科医学)) | 4 | 浙江 | 2020 / 2段 | 005 | 物 和 化 | 综合 |
南京医科大学康达学院创建于1999年,是由南京医科大学自主创办并经省教育厅批准的公有民办二级学院。2005年,经教育部批准设立为独立学院。2011年,南京医科大学和连云港市政府签署合作办学协议。2013年9月,南京医科大学康达学院正式从南京迁址连云港办学。 学院设有基础医学部、临床医学部、护理学部、药学部、康复医学部、人文管理学部等12个教学机构,拥有一批在国内外享有盛誉的专业带头人;现已建有30所临床医学院、附属医院和教学医院,同时共享南京医科大学25所附属医院的教学资源。学院现有专兼职教师1814人,其中副高以上职称749人;自有教职工357人,具有博士、硕士学位的教师占85%以上。 学院设有临床医学、预防医学、药学、医学影像技术、护理学、公共事业管理、康复治疗学、医学检验技术等17个专业21个方向。目前学院在校生人数9650人。学院各项教学、实验及生活设施先进齐全。图书馆文献收藏量近95万册,同时作为南京医科大学图书馆的分馆,学院学生可以共享南京医科大学图书馆丰富的馆藏资源。 学院积极探索教育教学改革,不断提升教学质量和人才培养质量,取得了显著成效。在清华大学武
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