教育技术学专业具体学习课程和内容有哪些

教育技术学专业具体学习课程有多媒体画面艺术设计、多媒体教学软件设计与开发、教学技术与媒体、教学系统设计、信息技术课程教学论、信息技术教学综合技能训练、信息技术课程标准与教材分析、计算机平面图形图像设计、平面动画设计与制作等，以下是教育技术学专业具体介绍。

一、教育技术学专业具体学习课程

多媒体画面艺术设计、多媒体教学软件设计与开发、教学技术与媒体、教学系统设计、信息技术课程教学论、信息技术教学综合技能训练、信息技术课程标准与教材分析、计算机平面图形图像设计、平面动画设计与制作、计算机三维模型设计、计算机三维效果设计、教育视听节目编导与制作、数码摄影技术与艺术、摄像与演播室技术、数字媒体非线性编辑、数字影像合成与特效制作、在线教育原理与实践、C语言程序设计、数据库设计、Web 前端设计与开发、Web 应用程序设计与开发、教育网站建设与管理、创客与 Steam 教育、VR/AR 教育应用、Python 与教育大数据、教育App设计与开发、人工智能教育应用等。

二、教育技术学专业培养目标

教育技术学专业于2020年获批国家级一流本科专业建设点，旨在培养数字媒体教育应用、现代远程教育应用、信息技术教育应用人才。本专业为各级各类学校培养教育技术课程教师、教师教育技术能力培训设计师、信息技术课程教师；为各类企业培养员工培训设计师；为各类教育机构培养教学设计师、教育装备规划维护与管理专业人员、信息化教学环境开发与管理专业人员、数字教育资源开发与管理专业人员；为各类电化教育机构、数字图书馆、数字博物馆、政府宣传部门、广告部门、电视台和企业培养教育视听与多媒体作品创作专业人员、教育软件与网络平台设计开发专业人员、教育电子出版物编辑等高级专门人才，共同为教育信息化及学习型社会建设服务。

三、教育技术学专业就业方向

本专业学生毕业后可从事如下几个大方向：

1.师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学工作，主要对象是研究生、博士生、本科生;

2.各省市、区县电教馆(站)主要从事电教管理、课题研究、教育信息化建设("校校通"工程、信息技术教育)相关工作，主要对象是研究生、本科生;

3.部委机关、部队、厂矿企业、外资企业的宣传部、教育部门，特别是企业职工培训工作是一个新的工作热点，主要对象是本科生;

4.中小学校主要是电教管理、课件制作、信息技术教育课等，主要对象是本科生、专科生;

5.各级各类电视台、广播电台站，教育节目制作，主要本科生。

从事行业：

毕业后主要在教育、新能源、互联网等行业工作，大致如下：

1、教育/培训/院校;

2、新能源;

3、互联网/电子商务;

4、计算机软件;

5、建筑/建材/工程;

6、电子技术/半导体/集成电路;

7、房地产;

8、专业服务(咨询、人力资源、财会)。