山东高考作文评分标准作文没有写完能得多少分

高考作文评分细则

【内容项】

(一)一等

符合题意:凡是在材料内容及含义范围内行文的

中心突出:凡是紧紧围绕主题构思行文的

内容充实:凡是材料丰富,表现主题的

思想健康:凡是思想倾向积极健康的

感情真挚:凡是行文合情入理的'

(二)二等

符合题意:凡是在材料内容及含义范围内行文的

中心明确:凡是能围绕主题构思行文的

内容较充实:材料能基本表现主题

思想健康:凡是思想倾向积极健康的

感情真实:凡是行文朴实,不造作

(三)三等

基本符合题意:尚能把握材料含义,但行文中有所游离

中心基本明确:尚有中心,但部分材料游离中心之外

内容单薄:虽有材料,但不足以表现主题

思想基本健康:凡思想倾向基本符合道德规范的

感情基本真实:行文有造作痕迹

(四)四等

偏离题意:仅抓材料中枝节意义行文

中心不明确:没有一个明确的主题

内容不当:所选材料不能表现主题

思想不健康:凡思想观点有悖于现行法律和道德规范的

感情虚假:行文矫揉造作

注:1、内容评分以题意、中心、内容为重点,参照思想、感情在等内浮动

2、四等卷中,凡各项均符合该等要求,字数800字以上,在3—5内给分,不是空白卷不给零分。

【表达项】

(一)一等

符合文体要求:文体特征明显

结构严谨:首尾呼应,文脉畅通,段落划分恰当,衔接紧凑,过渡自然的

语言流畅:能使用规范的现代汉语写作,用词准确,句与句之间衔接自然,句式选择得当

字迹工整:字迹工整,书写规范

(二)二等

符合文体要求:文体特征明显

结构完整:有头有尾,分段合理

语言流畅:文从字顺,有一到两处语病,但不影响语意表达

字迹清楚:字迹较规范,易辨认

(三)三等

基本符合文体要求:有问题杂糅痕迹,但尚能分辨出文体类型

结构基本完整:有头有尾,段落划分不够合理

语言基本通顺:有三到四处语病,对语意表达并无很大影响

字迹基本清楚:字迹不够规范,尚能辨认

(四)四等

不符合文体要求:不能辨认文体类型

结构混乱:段落划分有严重缺陷,杂乱无章

语言不通顺:语病多:语病达5处以上,影响了语意表达

字迹潦草难辨:字迹潦草,难辨认,影响作文评卷

注:1、表达项以文体、语言为重点,全面衡量,参照结构字体,在等内上下浮动

2、四等卷中,凡各项指标均符合该等要求,字数满800,在3—5分内给分,不是空白不给0分

3、注意文体意识。议论类文章,议论的文字必须超过2/3;记叙类文章,记叙的文字必须超过2/3。否则,视为文体不明,给分适当下浮。

【发展项】

(一)一等

深刻:思想上的深刻,体现在:

透过现象深入本质;揭示事物内在关系;观点具有启发作用

丰富:内容丰富,体现在:

材料丰富;论据充足;形象丰满;意境深远

有文采:语言文采,体现在:

用词贴切;句式灵活;善于运用修辞手法;文句有表现力

有创意:见解新颖;材料新鲜;构思新巧;推理想象有独到之处;有个性特征

(二)二等

较有文采:词语恰当;句式有变化;能适当运用修辞

较有创意:见解正确;材料选择得当;想象合理;较有个性

(三)三等

略显文采:词语较恰当;能运用一些修辞

略有创意:有一定的想象力;有一定个性

(四)四等

个别语句有深意,个别例子较好,个别语句较精彩,个别地方有新意。

注:1、发展等级为四项16个评分点,不求全面,可根据若干突出点按等级评分

2、发展等级应按要求评分,再参照基础等级的分数适当量分

3、基础等级内容、表达两项都在四等的作文,发展等级只能在四等给分

“扣分”的注意事项

1、缺少题目,扣2分。只写题目给2分

2、3个错别字扣1分,重复的不计,最多扣3分

3、字数不足800字的,每少50个字扣1分,扣满5分为止;字数不足400字,结构严重残缺,已判为四等卷的,字数可不另扣分。

4、诗歌按行计算

5、标点:错3—5处扣1分,6处以上扣2分,最多扣2分

6、未完作文:

(1)主体已写出,无结尾,仍按基础等级评分,不影响发展等级评分

(2)主体未写出,或300字以内作文在10分以下给分,包括10分,直接记在内容栏里,其它为0分

7、文不对题的作文:凡是与材料的内容、含意无任何联系的作文,在10分以下给分,包括10分,

8、套作、抄袭的作文

(1)套作:无自己的构思立意,仅对原材料进行简单扩写,或对已有文章进行简单改写的

凡套作作文基础等级在三等以下给分,包括三等,发展等级不给分。

(2)抄袭:须提供抄袭的文章或提供线索,经确认后,此类作文基础等级在四等给分,发展等级不给分。

9、关于有严重问题的作文

(1)内容上有严重政治倾向性错误;

(2)答卷雷同;

(3)前后笔迹不一致;

①夺分秘诀一:标题居中、紧扣关键词、形式为对偶句最佳。一些特殊类型的文体,建议使用副标题,如演讲稿、倡议书等。

②夺分秘诀二:开头有亮点,最好引用名言或写对偶句。

③夺分秘诀三:开头要亮出任务,结尾一定要有建议段,2～3段为妙,建议段不用太长。

④夺分秘诀四:每段开头适当写过渡句或者体现分析角度的分论点、对偶句等。

⑤夺分秘诀五:文章多处引用名人名言或类似名言。

⑥夺分秘诀六:每个段落都紧扣材料(题目)写作。

⑦夺分秘诀七:开头、结尾或者每段开头适当写对偶句。

⑧夺分秘诀八:适当反问论证、因果论证、假设论证。

⑨夺分秘诀九:在行文中最好能突出一点文化气息和经典色彩,注重哲学思辨色彩和理性光芒。

⑩夺分秘诀十:避开误区,一定超过800字提示线,不要编写故事,事例以议论为主。

⑪夺分秘诀十一:记得根据时间安排,适当列出简单的提纲,列出亮点。

⑫夺分秘诀十二:书写认真,段落不宜太长。分三段不可取,五六段较适宜,要有重点段。

⑬夺分秘诀十三:组合类驱动作文,可按照“一线串珠”的结构模式,注重角度由个人到国家、由历史到现实、由客观到主观等。组合式(关键词、名言诗句等)要注意围绕任务菜单,展开三重论证。

⑭夺分秘诀十四:时评类任务驱动、其他类分析型作文,可按照“引一提一亮一议一联一建一结”的结构模式行文,注意突出议论的角度层次,如个人、学校、社会、有关部门、国家等。

⑮夺分秘诀十五:注重材料的扣题议论要多。选取与命题材料相似的同类素材、同类名言。

⑯夺分秘诀十六:行文中适当地运用过渡词,如《人民日报》评论、新闻周刊分析、社会学认为、心理学认为、白岩松这样评论、著名新闻媒体人柴静如是说等;再如由此可见、我认为、诚然、不过、进一步来说、更重要的是等,这些过渡词会让你的文章变得更富有层次感。

⑰夺分秘诀十七:就事论理、一事一议的思维要具备。熟练运用一些常见逻辑连接词(关联词、程度范围副词和介词等)进行分析性写作,可按“是什么一为什么一怎么办”三重展开论证,重点在“是什么”和“为什么”。提出问题(是什么):引述材料,联系现实,摆出问题,提出观点。分析问题(为什么):产生的原因,指出其危害。解决问题(怎么办):指出解决问题的方法。特别强调,“怎么办”或者倡议、建议在文中最好出现,这也是任务驱动型作文关注的重点。

⑱夺分秘诀十八:立意要能深远,最好能站在时代、人类、民族的高度,写大气文章,最能获得阅卷教师青睐。当然,这里的“大”,不是空洞无物的“大”,而是站得高、有理有据的“大”。联系现实的素材、句子一定要有,如国家复兴、“一带一路”、联系与发展的观点、强国梦等。

⑲夺分秘诀十九:人物或事实素材层面,比如感动中国人物、课本中的经典人物、年度汉字热词等都可拿来用在作文中,成为文章充实有力的关键因素。

⑳夺分秘诀二十:理论素材层面,多积累一些家国情怀、当代青年的责任意识、凸显自己思想性的语句,定会令文章增添文采和思想。