延安大学西安创新学院电子信息工程专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于延安大学西安创新学院的电子信息工程专业方面的问题，其中包括延安大学西安创新学院的电子信息工程专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解延安大学西安创新学院的电子信息工程专业有帮助。

一、延安大学西安创新学院电子信息工程专业怎么样?录取分数线多少分

1、在河北省份2022年的延安大学西安创新学院电子信息工程专业物理专业分数线是460分，对应的最低录取位次在139765名；

2、在河南省份2019年的延安大学西安创新学院电子信息工程专业理科专业分数线是434分，对应的最低录取位次在208112名；

3、在陕西省份2019年的延安大学西安创新学院电子信息工程专业理科专业分数线是416分，对应的最低录取位次在100290名；

4、在陕西省份2022年的延安大学西安创新学院电子信息工程专业理科专业分数线是370分，对应的最低录取位次在115883名；

二、延安大学西安创新学院电子信息工程专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	电子信息工程专业	2022	河北	物理	物理+不限	460	139765
2	电子信息工程专业	2022	江苏	物理	物理+不限	-	-
3	电子信息工程专业	2019	河南	理科	-	434	208112
4	电子信息工程专业	2022	云南	理科	-	-	-
5	(教学地点：陕西省西安市长安区皂河路2号西安市)电子信息工程专业	2019	陕西	理科	-	416	100290
6	电子信息工程专业	2022	陕西	理科	-	370	115883
7	电子信息工程专业	2022	青海	理科	-	-	-
8	电子信息工程专业	2022	新疆	理科	-	-	-

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三、延安大学西安创新学院师资和院系介绍

延安大学西安创新学院是经教育部批准成立的全日制普通本科高校。学校坐落在历史文化名城古长安，东依历史文化厚重的少陵塬，南眺秦岭，西临现代化大学城，北与市区融合。具有浓郁的文化气息和得天独厚的区位优势。学校共开设32个本科专业,形成了以文、医、教、工为主，理、经、管、艺协调发展的学科专业体系。设数据科学与工程学院、文学与文化传播学院、商学院、艺术与传媒学院、护理与健康学院、国际学院等二级学院。学科专业特色鲜明学校秉承“质量立校，特色取胜”的办学理念，立足应用型办学定位，坚持内涵发展、特色发展，以陕西省“四个一流”建设意见为指南，不断调整学科专业布局，形成了以工学、管理学、文学、教育学为主，兼顾医学、艺术学、理学的学科布局；形成教师教育类、计算机类、健康护理类等专业群。专业建设坚持分层建设、扎实推进的思路，按照国家一流、省级“一流专业”、校级重点专业三个建设层次，系统推进专业建设。现有省级专业综合改革试点项目1个，省级“一流专业”2个，省级“一流课程”4门。人才培养模式科学合理人才培养始终坚持立德树人，不断强化专业特色，各专业人才培养方案严格按照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，结合专业认证，从学校办学实际出发，科学构建课程体系。坚持以学生发展为中心的教育理念，积极利用现代教育技术，加大引进优质课程资源，开展课堂教学模式改革，推进线上线下混合教学、翻转课堂和项目化教学。坚持能力导向，搭建了“平台（通识课、专业课、方向课三个平台）+模块（方向课有两个以上的模块供学生选修）”的课程结构体系和“三平台（课程实验平台、实验课平台、实习平台）三结合（理论课与实践课的结合、校内实践和校外实践的结合、实习实训与就业的结合）”的实践教学体系。学校与陕西省康复医院携手合作，发挥学校和医院两种资源优势，进行“2+2”人才培养模式改革，计算机科学与技术专业和大连东软集团进行校企合作，开展“嵌入式”培养。教学质量监控严密有效学校制定10余个教学质量监控制度，涵盖了教学督导、期初期中期末教学检查、听课制度、校领导联系基层教学单位制度、青年教师导师制、课堂教学质量评估、试卷质量检查与评价、教材选用质量监控和评估、学生教学信息员、教学质量一票否决制、教学事故认定与处理办法、教师课堂教学行为十条规范等方面。形成了“345”教学质量监控体系，校、院、教研室三级监控；期初、期中、期末、专项四类教学检查，学生评教、督导评教、领导评教、同行评教、教师评学五类监控手段，教学质量监控无死角，确保人才培养质量。注重教学质量工程建设，强化培养质量学校坚持知识传授、能力培养和价值引领相结合的原则，不断加强专业建设、课程建设、课程思政建设、教学团队建设，积极推进教学改革等质量工程项目，人才培养质量稳步提升。近年来，学生在全国和全省数学建模大赛、电子设计大赛、计算机设