西安明德理工学院机械设计制造及其自动化专业怎么样?录取分数线多少分

今天言老师收到一个同学的咨询，是关于西安明德理工学院的机械设计制造及其自动化专业方面的问题，其中包括西安明德理工学院的机械设计制造及其自动化专业怎么样，录取分数线是多少，以及历年录取人数是多少人，本文言老师将这些数据分享给大家，希望大家在了解西安明德理工学院的机械设计制造及其自动化专业有帮助。

一、西安明德理工学院机械设计制造及其自动化专业怎么样?录取分数线多少分

1、在内蒙古省份2022年的西安明德理工学院机械设计制造及其自动化专业理科专业分数线是332分，对应的最低录取位次在56491名；

2、在辽宁省份2020年的西安明德理工学院机械设计制造及其自动化专业理科专业分数线是423分，对应的最低录取位次在76264名；

3、在河南省份2022年的西安明德理工学院机械设计制造及其自动化专业理科专业分数线是425分，对应的最低录取位次在277403名；

4、在广西省份2022年的西安明德理工学院机械设计制造及其自动化专业理科专业分数线是314分，对应的最低录取位次在166565名；

5、在四川省份2022年的西安明德理工学院机械设计制造及其自动化专业理科专业分数线是427分，对应的最低录取位次在184963名；

6、在新疆省份2021年的西安明德理工学院机械设计制造及其自动化专业理科专业分数线是302分，对应的最低录取位次在35241名；

二、西安明德理工学院机械设计制造及其自动化专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	机械设计制造及其自动化专业	2019	河北	理科	-	-	-
2	(校本部)机械设计制造及其自动化专业	2022	内蒙古	理科	-	332	56491
3	(办学地点长安区)(收费标准24000元/年)(学制四年)机械设计制造及其自动化专业	2021	内蒙古	理科	-	327	52201
4	(办学地点西安市)(收费标准24000元/年)(学制四年)机械设计制造及其自动化专业	2020	内蒙古	理科	-	337	56019
5	(办学地点：西安市)机械设计制造及其自动化专业	2019	内蒙古	理科	-	351	56780
6	机械设计制造及其自动化专业	2022	辽宁	物理	物理+不限	420	82241
7	机械设计制造及其自动化专业	2021	辽宁	物理	物理+不限	389	82880
8	(语种不限)机械设计制造及其自动化专业	2020	辽宁	理科	-	423	76264
9	机械设计制造及其自动化专业	2019	辽宁	理科	-	429	76350
10	机械设计制造及其自动化专业	2022	浙江	综合	物	516	148299
11	(沣河校区)机械设计制造及其自动化专业	2021	浙江	综合	物	508	145809
12	机械设计制造及其自动化专业	2019	安徽	理科	-	-	-
13	机械设计制造及其自动化专业	2021	江西	理科	-	443	115105
14	机械设计制造及其自动化专业	2022	江西	理科	-	440	128349
15	机械设计制造及其自动化专业	2022	山东	综合	物	460	245124
16	机械设计制造及其自动化专业	2021	山东	综合	物	461	239453
17	机械设计制造及其自动化专业	2019	山东	理科	-	-	-
18	(24000元/年)机械设计制造及其自动化专业	2021	河南	理科	-	416	274530
19	(24000元/年；办学地点西安市长安区西北工业大学沣河校区)机械设计制造及其自动化专业	2020	河南	理科	-	465	222839
20	机械设计制造及其自动化专业	2019	河南	理科	-	444	192243
21	(24000元/年；办学地点校本部)机械设计制造及其自动化专业	2022	河南	理科	-	425	277403
22	机械设计制造及其自动化专业	2020	湖北	理科	-	-	-
23	机械设计制造及其自动化专业	2021	湖南	物理	物理+不限	457	120916
24	(办学地点：西北工业大学沣河校区)机械设计制造及其自动化专业	2020	湖南	理科	-	474	101960
25	机械设计制造及其自动化专业	2022	湖南	物理	物理+不限	429	146925
26	(理工类，4年，24000元/年，在沣河校区办学)机械设计制造及其自动化专业	2021	广西	理科	-	334	144039
27	(理工类，4年，24000元/年，在沣河校区办学)机械设计制造及其自动化专业	2020	广西	理科	-	345	135367
28	(理工类，4年，24000元/年)机械设计制造及其自动化专业	2022	广西	理科	-	314	166565
29	机械设计制造及其自动化专业	2022	重庆	物理	物理+不限	432	75962
30	机械设计制造及其自动化专业	2021	重庆	物理	物理+不限	450	77154
31	机械设计制造及其自动化专业	2020	重庆	理科	-	415	80959
32	机械设计制造及其自动化专业	2021	四川	理科	-	437	170101
33	机械设计制造及其自动化专业	2020	四川	理科	-	446	168177
34	机械设计制造及其自动化专业	2019	四川	理科	-	486	140753
35	机械设计制造及其自动化专业	2022	四川	理科	-	427	184963
36	机械设计制造及其自动化专业	2020	云南	理科	-	-	-
37	机械设计制造及其自动化专业	2021	陕西	理科	-	371	106625
38	(西安市长安区西北工业大学沣河校区)机械设计制造及其自动化专业	2020	陕西	理科	-	396	101130
39	(教学地点：陕西省西安市长安区西北工业大学沣河校区西安市)机械设计制造及其自动化专业	2019	陕西	理科	-	421	96953
40	机械设计制造及其自动化专业	2022	陕西	理科	-	374	113510
41	机械设计制造及其自动化专业	2021	甘肃	理科	-	336	85159
42	机械设计制造及其自动化专业	2020	甘肃	理科	-	371	83949
43	机械设计制造及其自动化专业	2019	甘肃	理科	-	422	65481
44	机械设计制造及其自动化专业	2022	甘肃	理科	-	346	83296
45	(年收费24000元)机械设计制造及其自动化专业	2020	青海	理科	-	360	13674
46	机械设计制造及其自动化专业	2022	青海	理科	-	321	18844
47	(语种不限)机械设计制造及其自动化专业	2020	宁夏	理科	-	379	21902
48	机械设计制造及其自动化专业	2021	新疆	理科	-	302	35241
49	机械设计制造及其自动化专业	2022	新疆	理科	-	305	36227

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三、西安明德理工学院师资和院系介绍

西安明德理工学院是经教育部批准设立的全日制民办普通高等学校。学校前身是由陕西金叶科教集团与西北工业大学于1999年共同举办的西北工业大学金叶信息技术学院。2005年由教育部批准升格为本科院校——西北工业大学明德学院（独立学院）。2014年起，学校在陕西招生批次调整为本科二批。2020年3月，学校作为陕西省内首批通过教育部评估考核达标的独立学院，正式转设更名为西安明德理工学院。学校地处陕西省西安市长安区秦岭北麓、沣河东畔，毗邻西北工业大学长安校区和西安三星电子科技产业园区，校园占地610亩，校舍建筑面积26.63万平方米。学校师资力量雄厚，教学仪器设备先进，办学基础设施优良，园林化、信息化、人文化的校园环境，功能完备的实践教学中心，良好的体育运动场所，以及完善的生活服务保障等，为广大学子营造了优美宜人的学习和生活环境。办学20余年来，学校秉承西北工业大学优良办学传统，依托其雄厚的办学资源优势，形成了规模适中、特色鲜明的办学体系格局。学校下设13个二级学院，13个职能部门，8个教学及教学辅助单位。专业设置以工为主，经、管、文、艺协调发展，突出新工科、新文科、新商科背景下的产教融合，军民融合。学校现有32个本科专业，共有4个专业入选国家一流本科专业建设“双万计划”，其中1个专业入选国家级一流本科专业建设点，3个专业入选省级一流本科专业建设点。学校与中兴通讯、新华三集团、北斗开放实验室、楷博财经等多家企业合作，先后建立了88家校外实践教育基地。与北斗开放实验室西安分实验室达成战略合作，成立“北斗学院”，共建“北斗应用技术实践教学与培训中心”；与新华三集团合作设立“新华三IT学院”，推进大数据、云计算、物联网、北斗应用技术等社会急需的应用型人才培养。20多年来，累计为国家培养了近4万名应用型本科人才。目前，学校全日制本、专科在校生近1.2万人；教职员工近700名。专任教师中高级职称教师占比46.17％，其中博士学位占比11％。拥有国家级和省级教学名师7人，省级教学团队3个，省级精品资源共享课4门，省级优秀教材5部，省级实验教学示范中心3个，省级人才培养模式创新实验区4个，先后获国家级教学成果二等奖1项、陕西省高等教育教学成果二等奖3项。学校与十余所国外院校及国际组织机构达成数个多层次、多类别、多样化的联合培养项目，为学生提供安全、便捷的名校申请途径和高品质实习就业机会。学校联合英国、加拿大和韩国等国的知名大学共建适应中短期国际教育发展的中外学术中心、中外语言中心和中外联合培养基地。学校深入学习贯彻**中国特色*思想，全面贯彻党的教育方针，坚持正确办学方向，坚持立德树人根本任务，践行“以学生为根，以育人为本，以教师为要，以责任为重”办学理念，主动适应行业和区域经济社会发展需要，面向行业前沿，培养具备优秀职业素养、不断进阶和自我更